Producción De Texto.

CREATIVIDAD Y LENGUAJE

La creatividad es una fuerza interior que nos anima. Aquí encontrarás propuestas para que los niños produzcan textos disfrutando, mientras se van apropiando de forma lúdicade las herramientas del lenguaje. Puedes adaptarlas a los diferentes niveles del ciclo escolar.

LAS PAUTAS DE LA TAREA DEBEN SER CLARAS.
No vale copiarlo de la tv, tiene que ser inventado.Puede tener todos los poderes que quiera cada uno, opero no vale que hiera o mate. Para esto les sugerimos que piensen en la naturaleza, la cebolla huele, el camaleón cambia de color, etc. en su libro"creatividad y lenguaje" Isabel Agüera da algunos ejemplos: "El Hombre Nube", "El Hombre Girasol", Etc.

NACE MI PERSONAJE MÁGICO.
En esta primera fase pedimos a los niños que cada uno dibuje su"personaje mágico".
NACE MI PERSONAJE MÁGICO.
En esta primera fase pedimos a los niños que cada uno dibuje su "personaje mágico".
NACE MI PERSONAJE MÁGICO.
En esta primera fase pedimos a los niñosque cada uno dibuje su "personaje mágico".
NACE MI PERSONAJE MÁGICO.
En esta primera fase pedimos a los niños que cada uno dibuje su "personaje mágico".
NACE MI PERSONAJE MÁGICO.
En esta primerafase pedimos a los niños que cada uno dibuje su "personaje mágico".

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AHORA ¡ A PRESENTARLO !
 EN ESTA SEGUNDA FASE YATIENEN LA CARA, EL CUERPO Y LOS PODERES DE SUS PERSONAJES MÁGICOS. LA INVITACIÓN ES A QUE ESCRIBAN EN MAYÚSCULA SU NOMBRE.
UNA FORMA DE HACERLO VIVIR ES CONTANDO MUCHAS COSAS DE ÉL. CÓMO ES,  PARA QUÉSIRVE, CUÁLES SON SUS PODERES, Y LOS DETALLES QUE QUIERAN.
RECORDEMOS QUE UN PERSONAJE IMPORTANTE USA COSAS DISTINTAS A LOS DEMÁS, TODAS SUS COSAS DEBEN SALIR EN LO POSIBLE DE LO VULGAR, (TODO PUEDETENER PROPIEDADES MARAVILLOSAS).
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¿ ENTREVISTAS A TU PERSONAJE?
A MUCHOS NIÑOS LES GUSTA. CONVIENE QUE LEAN...