producto 14

PRODUCTO 14
LECTURA: “EL CONOCIMIENTO HISTORICO SOCIAL”
LOPEZ VALDOVINOS, MARTINA.
¿QUÉ INFORMACIÓN APORTAN OTRAS DISCIPLINAS Y CÓMO LO HACEN, PARA EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS?Existen múltiples definiciones de la historia, pero casi todas coinciden en señalar que es el estudio de los acciones humanas reflejadas en el pasado. La historia, al igual que el resto de las disciplinassociales, permiten al hombre obtener conocimiento sobre la realidad. Luis Villoro señala que ese conocimiento: "le otorga una orientación permanente y segura de sus acciones en el mundo". Lanecesidad de dar una explicación a los fenómenos que se presentan en la realidad en que actúa el hombre, debido a las implicaciones que tienen para él, lo obligan a tratar de darles una explicación, dellenarlos de contenido lógico que les dé una coherencia y permitan garantizar cierto control sobre ellos.
No hay conocimiento que no sea consecuencia directa de las dudas que surgen de la interacción delhombre con su medio. La historia y las ciencias sociales siguen ese mismo movimiento. Las ciencias sociales en su conjunto intentan interpretar los fenómenos generados a parir de la acción directa delhombre sobre su entorno y sus semejantes. La acción puede ocurrir tanto por omisión o acción, y repercute en la manera en que se configura la realidad social. Las ciencias sociales se encargan deestudiar de manera general a las acciones del hombre y sus consecuencias, intentándoles dar una explicación lógica y coherente, alejada de interpretaciones mágicas o de carácter sobrenatural, ajenas de lapropia acción humana.
¿QUÉ NECESITA HACER EL PROFESOR PARA QUE LOS ESTUDIANTES EMPLEEN EFICAZMENTE MATERIALES DE DIVERSAS DISCIPLINAS?
Se emplean de manera eficaz ya que el profesor es quiendirige a sus alumnos para el empleo de estas. Ejemplo:
ARQUEOLOGÍA
La es una disciplina académica que estudia los cambios que se producen en la sociedad, a través de restos materiales distribuidos...