Producto 14 rieb 2009

ESCUELA PRIMARIA: GDO: GPO:CLAVE DEL C.T.:
PROYECTO: Cuidemos el mundo ___________________________ BIMESTRE: VFECHA: DEL AL DE
NOMBRE DEL PROFESOR (A):




PRODUCTO No. 14 DE LA REIB CICLO ESCOLAR 2010-2011
PROPOSITOS, TEMAS Y APRENDIZAJESESPERADOS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL |
CIENCIAS NATURALES | GEOGRAFIA | HISTORIA |
TEMAS | PROPOSITOS | APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS | PROPOSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS | PROPOSITOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Descripción del sistema solar | Compara los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento | Comparar loscomponentes del sistema solar y describir su organización y movimiento. | Cuidemos el mundo. | Reconocer las condiciones que influyen en la calidad de vida. | Identificar la relación de las condicionesnaturales, sociales, económicas y políticas que inciden en la calidad de vida. | El deterioro ambiental. | Valorar la importancia del cuidado del medio ambiente | Identificar causas de los problemasambientales yposibles soluciones. |
SECUENCIA DIDACTICA |
ASIGNATURA/FFECHA | CIENCIAS NATURALES | GEOGRAFIA | HISTORIA |
| Actividades de inicio: En una lluvia de ideas rescatar palabras clavesacerca del sistema solar.Actividades de desarrollo * Forme equipos de 3 integrantes para realizar en su cuaderno un resumen con las características (Solar la forma, ubicación, tamaño y movimiento) delos componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides. Páginas 133 a la 141. | Actividades de inicio: * Comente con los alumnos: ¿Cuáles son las condiciones que permiten a la...