Producto de la sesion #4

PRODUCTO DE LA SESIÓN 4.
La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos deaprendizaje. Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta dicho proceso.
Imaginar el proceso enseñanza-aprendizaje sinevaluación, sería como salir a un camino deseando llegar a determinado lugar, pero sin preocuparnos en ningún momento por analizar las señales que nos indican si vamos por el camino adecuado;correríamos el riesgo de descubrir tardíamente que hemos llegado a donde no deseábamos, o que llegamos, pero habiendo utilizado el camino más complicado porque no nos detuvimos a observar que había otro máscorto y en mejores condiciones.
Evaluar, en otras palabras, es reunir todas las evidencias posibles que en forma objetiva podamos encontrar a favor o en contra de cada una de las actividades que seestán desarrollando dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.
¿Lo qué ocurriría si desaparecieran los exámenes de la enseñanza obligatoria?
“Muchos pensarán que la escuela se desmoronaría, perdería susentido, porque, realmente, todo el sistema se justifica por ellos. Yo creo, por el contrario, que el centro escolar se convertiría en lo que debe ser: una institución eminentemente educativa centradaen enseñar, en apoyar al alumnado para que se desarrolle en función de sus capacidades.” La desaparición del examen constituirá, además, una prueba definitiva para demostrar la capacidadprofesional de los maestros y profesores. Estaríamos obligados a interesar a los alumnos en lo que pretendemos enseñarles, y así ellos aprenderían a aprender; no se conformarían con aprender aaprobar, que es lo que hacen ahora.”Casanova, María Antonieta.
El propósito de la evaluación comprende el carácter formativo de la evaluación en las asignaturas Identifiqué diversos recursos...