producto de trayecto formativo modulo 1

SOLUCIONES DE PROBLEMAS SOCIALES A TRAVÉS DE COMPETENCIAS PARA
LA VIDA Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO

Actualmente nuestra sociedad día con día nos exige el aprovechamiento de la ciencia, latecnología de los recursos naturales y energéticos del planeta. La investigación educativa esta forzosamente relacionada con lo que se desarrolla en todas aquellas ciencias y disciplinas que la fundamentan.En el siglo XXI los cambios surgidos a partir de la globalización y la tecnología nos damos cuenta de la transformación ocurrida en la vida no sólo laboral sino personal y familiar.

En el campode la educación, son enormes los retos que nos aguardan, hay que dar la bienvenida a estas oportunidades de debatir las propuestas que demos a esos retos, con lo anterior, nos proponemos hacer unrecorrido breve sobre la educación ambiental que tendremos o necesitaremos en el siglo XXI. Sabemos que todo es mutante, nada es finito, por tanto, hoy tenemos una manera, una forma, una técnica ométodos de enseñar y para el futuro serán otros, tal vez de mejor calidad, pero veamos los avances que han tenido los diferentes procedimientos o conceptos de esta educación.

por estas razones consideroimportante comprender los conceptos desde una visión más sencilla y entendible, de manera que no sea un conocimiento memorístico, si no que se aplique a nuestra práctica docente, y eso conlleva aldesarrollo de competencias, entre las cuales, los estudios a nivel nacional e internacional, destacan como principales a desarrollar : liderazgo, pensamiento crítico, auto aprendizaje,comunicación, creatividad e innovación, colaboración, trabajo en equipo, adaptabilidad, orientación a resultados, responsabilidad y respeto así como habilidades socioculturales y de manejo de información ytecnología. Bien valdría la pena reflexionar sobre la presencia de ellas en nuestro modo de ser, identificando cuáles son las fortalezas que nos distinguen para responder como ciudadanos de esta era y...