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En nuestro país, a través de los años el sistema educativo, ha planteado a la educación como un proceso social en movimiento, por consecuente puso enmarcha un programa de renovación curricular y pedagógica, propusieron como objetivo fundamental de nuestro sistema de educativo “elevar la calidad de la educación paraque los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, estos cambios centran la atención en la adopción de un modelo educativo basado en competencias que responda alas necesidades del desarrollo de México en el siglo XXI.

Logrando con ello la modificación de planes y programas de estudio de todo el sistema educativonacional, para que las nuevas generaciones cuenten con conocimientos, habilidades, valores, competencias que les permitan afrontar los retos sociales del futuro.

Un mejoranálisis de lo que fue el plan 1993,2000 y 2009 establece algunas diferencias y coincidencias entre estos tres planes:

Tenemos que es semejante porque escomunicativo funcional y en su organización de los tres cuenta con enfoques y contenidos así como un lenguaje funcional, entre sus diferencias en la nueva reforma se manejacomo prácticas sociales del lenguaje y su organización es a través del trabajo por ámbitos, proyectos y el desarrollo de competencias. Entre otras de sus similitudestenemos el uso de materiales que se requieren para el desarrollo del trabajo que propone como viene siendo el uso de ficheros, libros de texto, libro del maestro, uso delibros del rincón, desemejante al 2009 tenemos la utilización de las TIC´S, biblioteca del aula entre otras. Así mismo la evaluación debe ser formativa y permanente.