PRODUCTOS CURSO 2012-2013
Páginas: 2 (356 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2014
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012
“TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE”
TEMA: RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICAEDUCATIVA.
PRODUCTO 1.- TEXTO: PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE.
La realización de mi práctica docente a través del tiempo es considerada REFORMULADA, conforme desarrollo más experiencia que hacambiado con el paso de los años. Creo que en algún momento hubo deficiencias que poco a poco he ido superando. Mi papel como docente, siempre ha sido de apoyo y dispuesto al cambio positivo, acontribuir en el logro de los aprendizajes significativos de mis alumnos desde mi asignatura. De lo cual a través de mi preparación, e intentado sea perdurable lo que hago, tenga repercusión en todos losaspectos y entes a mi cargo. Muy importante es llevar a cabo la planeación de todas las actividades medulares, poniendo al ALUMNO como referente central de todo aprendizaje, partiendo de una evaluacióndiagnóstica que me brinda los estándares de conocimientos y habilidades que cada joven posee. Todo esto ha sido con el apoyo y participación tanto de Padres, Alumnos y Maestros, con el solo fin demejorar el contexto, colaborando con ellos para el enriquecimiento de mi práctica y el prestigio de mi institución educativa.
A través del nuevo currículo, proponemos en conjunto situaciones dediferentes modelos en donde las actividades que se realizan sean afines a la Reforma Integral.
En mi trabajo cotidiano como docente del nivel secundaria parto de la observación y análisis de ungrupo de alumnos llenos de expectativas, pienso: qué buscan de mi persona o profesión, efectúo la interacción con ellos no rebasando la línea del respeto y estoy dispuesto a escuchar las opinionesdivergentes que pretendan dar.
Consiente estoy que el cambio integral lleva tiempo y práctica, raciocinio y aplicación de los saberes…me encuentro aún en el camino de buscar alternativas que den...
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012
“TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE”
TEMA: RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICAEDUCATIVA.
PRODUCTO 1.- TEXTO: PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE.
La realización de mi práctica docente a través del tiempo es considerada REFORMULADA, conforme desarrollo más experiencia que hacambiado con el paso de los años. Creo que en algún momento hubo deficiencias que poco a poco he ido superando. Mi papel como docente, siempre ha sido de apoyo y dispuesto al cambio positivo, acontribuir en el logro de los aprendizajes significativos de mis alumnos desde mi asignatura. De lo cual a través de mi preparación, e intentado sea perdurable lo que hago, tenga repercusión en todos losaspectos y entes a mi cargo. Muy importante es llevar a cabo la planeación de todas las actividades medulares, poniendo al ALUMNO como referente central de todo aprendizaje, partiendo de una evaluacióndiagnóstica que me brinda los estándares de conocimientos y habilidades que cada joven posee. Todo esto ha sido con el apoyo y participación tanto de Padres, Alumnos y Maestros, con el solo fin demejorar el contexto, colaborando con ellos para el enriquecimiento de mi práctica y el prestigio de mi institución educativa.
A través del nuevo currículo, proponemos en conjunto situaciones dediferentes modelos en donde las actividades que se realizan sean afines a la Reforma Integral.
En mi trabajo cotidiano como docente del nivel secundaria parto de la observación y análisis de ungrupo de alumnos llenos de expectativas, pienso: qué buscan de mi persona o profesión, efectúo la interacción con ellos no rebasando la línea del respeto y estoy dispuesto a escuchar las opinionesdivergentes que pretendan dar.
Consiente estoy que el cambio integral lleva tiempo y práctica, raciocinio y aplicación de los saberes…me encuentro aún en el camino de buscar alternativas que den...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.