Productos Sesion 1.-4
Páginas: 3 (518 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2012
Sesion 6
¿Cuáles son las principales prácticas pedagógicas y sus características?
La educación es un proceso del que la humanidad dispone y con el que las sociedades específicas cuentanpara poder inducir conductas que reproducen la organización social o bien que la transforman, así como formas de percepción de la realidad y nuevas formas de toma de decisión.
La educación, tal ycomo se presenta es un proceso por medio del que la humanidad transmite, reproduce y produce valores, actitudes, formas de conocimiento pero debe también producir nuevas pautas que permitan latransformación de la realidad.
La escuela tradicional está en crisis, su lento movimiento en el mundo actual, frente a las condiciones de vida, el desarrollo y los métodos de difusión de la cultura, asícomo los cambios tecnológicos, la hacen una instancia obsoleta para la educación quedando su papel reducido a la instrucción; una instrucción por cierto muy cerrada en si misma, que la hace no válidapara enfrentar los problemas de la humanidad
Así una escuela que se ocupa sólo de la instrucción, pone freno y frusta el desarrollo del ser humano, la experiencia de la escuela se conforma así por elaprendizaje, muchas veces sólo memorístico, de fórmulas y leyes abstractas de informaciones y conocimientos construidos por otros. De manera que los exámenes y las calificaciones se convierten enobjetivo y fin de la educación en la escuela; generando e imponiendo a las personas pasividad e inercia.
Diferente visiones
Suchodolski postula contra ese tipo de educación la integración entre laseducaciones intelectual, moral y artística, que es una postura contra la labor desintegradora de la escuela tradicional.
Freire que establece la diferenciación entre enseñar y educar, en el primercaso no se ayuda a la personalidad a desarrollarse en lo individual y social.
Tosquelles por su parte se manifiesta al respecto, la escuela actua "...ignorando la
relación existente entre...
¿Cuáles son las principales prácticas pedagógicas y sus características?
La educación es un proceso del que la humanidad dispone y con el que las sociedades específicas cuentanpara poder inducir conductas que reproducen la organización social o bien que la transforman, así como formas de percepción de la realidad y nuevas formas de toma de decisión.
La educación, tal ycomo se presenta es un proceso por medio del que la humanidad transmite, reproduce y produce valores, actitudes, formas de conocimiento pero debe también producir nuevas pautas que permitan latransformación de la realidad.
La escuela tradicional está en crisis, su lento movimiento en el mundo actual, frente a las condiciones de vida, el desarrollo y los métodos de difusión de la cultura, asícomo los cambios tecnológicos, la hacen una instancia obsoleta para la educación quedando su papel reducido a la instrucción; una instrucción por cierto muy cerrada en si misma, que la hace no válidapara enfrentar los problemas de la humanidad
Así una escuela que se ocupa sólo de la instrucción, pone freno y frusta el desarrollo del ser humano, la experiencia de la escuela se conforma así por elaprendizaje, muchas veces sólo memorístico, de fórmulas y leyes abstractas de informaciones y conocimientos construidos por otros. De manera que los exámenes y las calificaciones se convierten enobjetivo y fin de la educación en la escuela; generando e imponiendo a las personas pasividad e inercia.
Diferente visiones
Suchodolski postula contra ese tipo de educación la integración entre laseducaciones intelectual, moral y artística, que es una postura contra la labor desintegradora de la escuela tradicional.
Freire que establece la diferenciación entre enseñar y educar, en el primercaso no se ayuda a la personalidad a desarrollarse en lo individual y social.
Tosquelles por su parte se manifiesta al respecto, la escuela actua "...ignorando la
relación existente entre...
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