Prof De Enseñanza Primaria

Instituto María Auxiliadora (A-95)

Profesorado para la Enseñanza Primaria


Esquema general del Plan de Clase

← Nombre del Practicante: Alejandro Pablo Casuscelli
← Escuela en querealiza la práctica: Instituto María Auxiliadora (A-95)
← Nombre del Docente del grado: María Marta Tomaselli
← Fecha de la presentación del plan: / / Fecha de laclase: 05 / 11 / 12
← Área: Prácticas del lenguaje Grado: 2º grado
← Tema: Conectores.
← Hora de inicio de la clase: 8.30 hs.Duración de la clase: 40 minutos


← Objetivos:
• Reconocer e identificar la presencia de conectores en un texto.
• Conocer el funcionamiento de un conectordentro de un texto.
• Elaborar un texto mediante la utilización de los conectores.
← Contenidos:
• Conectores temporales.
← Recursos:
• 33 fotocopias delcuento. (que se encuentra anexado al plan)



JUSTIFICACIÓN

En la práctica de la escritura se deben cuidar que las distintas partes del texto se vinculen entre sí de manera coherente.Controlando: la sucesión temporal en el desarrollo de las acciones de un cuento, revisando el empleo de los conectores de anterioridad, simultaneidad, posterioridad.


INICIO
Se les entregará a losalumnos distintos textos breves en los que estarán resaltados con color los conectores que en él aparecen.
Realizarán en parejas una lectura silenciosa.
Luego el docente los inducirá a que ledigan que hay palabras del texto en un color diferente.
Cada grupo leerá las suyas y el docente las anotará en un papel afiche que habrá colocado previamente (cuando los alumnos leen).

DESARROLLOEn la siguiente tabla puede apreciarse cómo se clasificarán los conectores temporales, según el lugar que este ocupe dentro de un relato:

|(inicio) |(nudo)...