Prof. educ.fisica


PROPÓSITOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PPROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
SECUENCIACION DIDACTICA

Incentivar el reconocimiento de los lados del cuerpo aprovechandocorrectamente el espacio




































Lograr la integración al grupo a través de los juegos
Movimientos globales y segmentarios con objetos realese imaginarios





















Lanzamiento pase y recepción de distintos elementos





Capacidades coordinativas: ritmo y acople de movimiento.
Invención, imaginacióny ejecución de movimientos globales y segmentarios con elementos reales e imaginarios


















Exploración y experimentación de lanzamientos pase y recepción de distintoselementos



Práctica de actividades y juegos compartidos.
Desarrollo del ritmo y el acople del movimiento con y sin elementos.
Perseverancia en la búsqueda de eficacia motrizDisposición para jugar con otros
-Desplazamiento
Caminar:
lejos de, cerca de, adelante, atrás, rápido, lento, media punta, sobretalones, pasos largos, pasos cortos, bordes internos-externos, a un lado y al otro variaciones y propuestas del alumno.
Trotar:
Naturalmente, adelante, atrás, individualmente, de a dos a la orden,arriba, abajo, sentarse, acostarse, arrodillarse, estatuas, etc.
Salto:
Con pie derecho e izquierdo, con dos pies separando y juntando piernas. Variaciones y propuestas del alumno.

- trabajo conbolsitas o pelotas.
Desplazamiento:
Con la bolsita en la mano, en el hombro, sobre la cabeza, sobre el pie, entre las rodillas, alrededor de las bolsitas o demás. Variaciones.
Salto:
con los dos piesadelante, atrás y a los costados, saltar la bolsita adelante y atrás, a la derecha y a la izquierda
Apoyo:
trasladar la bolsita en cuadrupedia alta, baja y posición invertida
Bolsita en el...