prof. enseñanza primaria

“Violencia Escolar: Acoso escolar y psicológico – Bullying”
CONCEPTO
La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una
manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Esta se
ha puesto de manifiesto también en las instituciones. Dicha violencia fue ocultada,
negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero evitary
suprimir

esos

actos

violentos

no

ha

hecho

más

que

empeorarlos.

Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta día a día. Enfrentarlos
significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella, esta es una manera de trabajar en
prevención. El problema debe ser tomado sin dramatismo, pero con firmeza y en toda su
magnitud. Debemos evitar el miedo y la angustiaque la violencia produce para no caer
en la impotencia y actuar desde una postura reflexiva que nos permita encarar abordajes
acordes a su complejidad.
Pensar en la violencia en la escuela obliga a definir sus causas, límites y
direcciones. Alcira Orsini, coordinadora general de Orientación y Salud Escolar y del
Programa por la No Violencia en la Escuelas de la Ciudad de Buenos Aires,caracterizó
a la violencia en la escuela a partir de una investigación realizada en el ámbito del
CONICET, donde se definen como violentas las "situaciones, hechos o personas que
expresan conductas consideradas como impertinencias , manifestaciones de burlas
lenguaje obsceno, violación marcada de los códigos de vestimenta, peleas serias entre
personas o grupos, actos de vandalismo que impliquendestrucción o daño de elementos
de la institución y robos".
“La violencia contempla los actos que se ejercen con la intención de lograr una
cosa a través del uso de la fuerza. La conducta violenta, por lo tanto, busca dañar
física o mentalmente a otra persona para someterla”.

EL CONFLICTO
Los conflictos no deben suprimirse ni negarse ya que de esta forma pueden volverse
destructivos y debenser enfrentados en forma constructiva.
Para resolver constructivamente un conflicto es preciso establecer un contexto
cooperativo y éste supone:
-1-

“Violencia Escolar: Acoso escolar y psicológico – Bullying”
•

Interdependencia positiva.

•

Trabajo en grupo.

•

La meta debe ser en grupo.

•

Enseñar a negociar para resolver un problema.

•

Comprender que al estar en unacuerdo o en desacuerdo con las ideas del otro no
implica rechazo a su persona.

•

Aprender a especificar sus deseos, sentimientos y necesidades.

•

Exponer sus propias razones y escuchar al otro.

•

Aprender a no juzgar a los otros.

RESOLUCION DE CONFLICTOS
Pese a que la figura del acoso en general atiende a un concepto de negación del
conflicto al tratarse de un maltratosoterrado (incluso para la víctima, pues a ella le
declaran la guerra en secreto, nunca abiertamente), tal vez podría hablarse
de conflicto para simplificar el acercamiento a la materia. Y es que el conflicto forma
parte de la vida y es un motor de progreso, pero en determinadas condiciones puede
conducir a la violencia. Para mejorar la convivencia educativa y prevenir la violencia, es
precisoenseñar a resolver conflictos de forma constructiva; es decir, pensando,
dialogando y negociando. Un posible método de resolución de conflictos se desarrolla
en los siguientes pasos:
•

Definir adecuadamente el conflicto.

•

Establecer cuáles son los objetivos y ordenarlos según su importancia.

•

Diseñar las posibles soluciones al conflicto.

•

Elegir la solución que seconsidere mejor y elaborar un plan para llevarla a cabo.

•

Llevar a la práctica la solución elegida.

•

Valorar los resultados obtenidos y, si no son los deseados, repetir todo el
procedimiento para tratar de mejorarlos.

Una buena idea puede ser la de ir escribiendo las distintas fases del proceso, para
facilitar su realización. En los programas de prevención de la violencia escolar que...