profesor de historia


Actividades: Historia
Primera Parte
1) Observen las siguientes imágenes y luego resuelve.




Observen las siguientes imágenes, presta atención al paisaje y el cambio en el mismo. Ordénalas y explica por qué creen que es la secuencia correcta para entender las imágenes.

Trabajamos con las páginas 12 a 17 del libro a-Z de Historia Contemporánea.
2) Comencemos por investigar:
A)Registra y compara mediante ítems los cambios en la producción en la economía Europea de fines del siglo XVIII y mediados del XIX.
B) ¿Cómo se denomina este período y que lo hizo posible? ¿Qué nueva potencia surge de esto?
C) ¿Qué cambios produce en la explotación de la tierra y en las ciudades?
D) La burguesía toma una nueva forma de pensar sus negocios e inversiones, este nuevo sistema sedenomino “capitalismo industrial”. Expliquen cómo se da ese proceso teniendo en cuenta los cambios sociales y avances técnicos.
E) Realiza una síntesis acerca de los conflictos sociales y las formas de lucha.

3) Lee el texto de la pág. 53: “De la Primera a la Segunda Revolución Industrial”. Realiza una línea de tiempo de los cambios que explica el texto y luego explícala con tus palabras.
4) Enla Segunda Revolución Industrial ¿Por qué fue fundamental la alianza del mundo industrial con el financiero? Y ¿Qué cambios genera entre 1870-1880? (Pág. 55/56)
5) A modo de síntesis, completaremos el siguiente cuadro con lo trabajado hasta el momento. Vuelvan a repasar sus respuestas: ¿A que nos referimos cuando hablamos de Revolución Industrial?
Fase
cronología
Localización geográficaTipo de Industria
Fuentes de energía
Principales inventos
1°
1750/1850




2°
1850/1945




3°
1945/hoy





Segunda Parte.
En esta segunda parte vamos a trabajar los siguientes conceptos: taylorismo/ fordismo; Colonialismo/Imperialismo; División Internacional del Trabajo; Nuevas Ideas y el Movimiento Obrero.
a)- Vemos en you tube algunas escenas de la película: “Los tiemposmodernos”, de Charles Chaplin de 1936. Elaboren una conclusión acerca de lo que intenta reflejar en relación al modo de trabajo, el manejo de los tiempos y la producción.
a-1) Investiguen quienes fueron Henry Ford y Frederick Taylor, y que aportes hacen a la industria. Luego responde: ¿Por qué se pueden relacionar estos nombres con las imágenes trabajadas en el punto anterior? (pág57)

b)Hacia fines del siglo XIX la gran expansión del comercio internacional transforma el mundo en un gran mercado.
b1) Lee el siguiente texto:

El término imperialismo hace referencia a la actitud, doctrina o acción que conduce al dominio de unos estados sobres otros mediante el empleo de la fuerza militar, económica o política.
Durante el último tercio del siglo XIX las potencias europeas y algunasextraeuropeas (USA y más tarde Japón) desarrollaron una política de expansión colonial acelerada que ya venía gestándose desde comienzos de siglo. Esta nueva fase del colonialismo, que recibe la denominación de imperialismo, tendía a la formación de grandes imperios y constituyó una constante fuente de conflictos que desembocaron en la 1ª Guerra Mundial. 
Colonialismo e imperialismo: paraalgunos autores, ambos términos son sinónimos, otros aprecian diferencias entre ellos:
El colonialismo, suele aludir a las primeras fases de la expansión europea, durante los siglos XVI, XVII y XVIII. Las metrópolis controlaron una serie de territorios, explotados económicamente, que alentaron relaciones de subordinación con los pueblos autóctonos de la zona, a los que impusieron sus estructuras yformas de vida. Se impulsó el control de rutas, lugares estratégicos y la creación de zonas de influencia, pero no quedó claramente establecida una conducta de conquista continua y sistematizada. 
El imperialismo, a diferencia del anterior, tiene fuertes connotaciones nacionalistas: los estados que lo practicaron pretendían la conquista sistemática de la mayor cantidad posible de territorios con el...