Profesor de Historia

Aula virtual de Historia. Proyecto 14. Rúbrica de evaluación.
Nivel eficiente Nivel medio Nivel deficiente
Entrega Entrega el trabajo en la fecha establecida, o antes



Puntos: 2 Entrega eltrabajo, pero de 1 a 2 días después de la fecha establecida


Puntos: 1, ½ Entrega el trabajo después de dos días de la fecha establecida, o no lo entrega.

Puntos: 0
Ortografía y puntuaciónEl trabajo es presentado con perfecta ortografía y signos de puntuación adecuados:

Puntos: 1 El trabajo es presentado con algunas faltas de ortografía, puntuación o errores de dedo:

Puntos: ½ Eltrabajo tiene una gran cantidad de faltas de ortografía, puntuación y tecleado

Puntos: 0
Forma El trabajo consta de portada, cuerpo del trabajo (con introducción, desarrollo y conclusiones) yreferencias.


Puntos: 1 Al trabajo le falta alguno de estos elementos: portada, cuerpo del trabajo o referencias, o tiene todos pero las referencias no están presentadas adecuadamente, según eldocumento “formato para la entrega de trabajos escritos”

Puntos: ½ El trabajo está incompleto, le faltan más de dos partes.



Puntos: 0
Fondo
El alumno redacta ordenadamente sus ideas, esclaro al presentar sus respuestas, demuestra buen uso del lenguaje escrito. Se responde las preguntas de reflexión de manera adecuada.

Puntos: 4 El alumno redacta con orden sus ideas pero éstas noson muy claras, puede parecer redundante o escueto. Se responde a las preguntas guía, pero de manera incompleta o con incorrecciones.

Puntos: 3-2 El alumno escribe de manera desorganizada, con unorden y lógica muy pobres, de manera que es difícil entender el texto. Faltaron varios elementos de responder en las preguntas de reflexión.

Puntos: 1
Conclusiones (ESTA PARTE SE EVALUARÁpersonalmente para cada estudiante, según sus conclusiones) El alumno demuestra un análisis crítico del material estudiado en sus conclusiones: ofrece ideas personales, reflexiona sobre los aspectos más...