Profesor Holland

Actividades

Trabajo: El mensaje de la música a través del cine

El objetivo principal de esta práctica es el siguiente: a partir del visionado de una de las cuatro películas recomendadas en el apartado correspondiente, (Amor inmortal, Profesor Holland, En la cuerda floja y El violín rojo) y de haber reflexionado sobre el tema El valor formativo y transformativo de la música, realiza un trabajosobre la película elegida, a partir de las pautas y contenidos dados a continuación. Estas películas son indicadas para profundizar sobre el valor formativo y transformativo de la música.

Extensión mínima: 7 páginas, sin contar dibujos o ilustraciones. Tipo de letra: Times New Roman 12.
























EL PROFESOR HOLLAND

























Cristina Lorente Barros
Educación Musical.Complementos de Formación
Grupo 58
UNIR
10/03/14




- ÍNDICE -

Introducción .............................................................. 4
Ficha Técnica................................................................ 5
Ficha Artística............................................................... 5
Comentario técnico....................................................... 6
Comentarioartístico...................................................... 7
Comentario musical....................................................... 7
Conclusiones personales................................................ 9
Webgrafía...................................................................... 10



















INTRODUCCIÓN

Mi nombre es Cristina Lorente Barros, soy estudiante del Grado deEducación Primaria de la UNIR y este trabajo forma parte de la evaluación continua de la asignatura Educación Musical Complementos de Formación.
El objetivo general de este trabajo es reflexionar sobre la importancia de la música en el cine, así como de su papel en la formación y la transformación de las personas.
Los objetivos específicos que personalmente he decidido marcarme previavisualización de la cinta son:
- Observar y reflexionar sobre la metodología del profesor Holland.
- Analizar la importancia de la música como herramienta en la comunidad escolar.
El motivo de haber elegido esta película de entre las cuatro propuestas es que me encanta ser profesora y no pierdo la oportunidad de observar a otros profesionales de mi ámbito para aprender todo lo posible (aún siendo personajesde ficción). A veces, la ficción retrata la realidad y una cámara en el aula te muestra puntos de vista que uno no tiene ni como alumno ni como profesor.
















FICHA TÉCNICA
FICHA ARTÍSTICA

Director: Stephen Herek
Guión: Patrick Sheane Duncan
Música: Michael Kamen
Año:1995
País: Estados Unidos.
Género: Drama / Musical
Fotografía: Oliver Woods
Dirección artística: David Nicols.
Montaje:Trudy Ship.
Producción: Ted Field, Michael Nolin y Robert W. Cort, para Interscope Communications, en asociación con The Charlie Mopic Company. Presentada por: PolyGram Filmed Entertainment.
B.S.O.: London / Polydor.
Duración: 135 min.
Premios: 1995. Nominada al Oscar: Mejor actor (Richard Dreyfuss) 1995:
2 nominaciones al Globo de Oro: Mejor actor (Dreyfuss), guión


RichardDreyfuss como Glenn Holland.
Glenne Headly como Iris Holland.
Jay Thomas como Bill Meister.
Olympia Dukakis como Directora Helen Jacobs.
William H. Macy como Vice Director (luego Director) Gene Wolters.
Alicia Witt como estudiante Gertrude Lang.
Joanna Gleason como la ya adulta Gobernadora Gertrude Lang.
Terrence Howard como Louis Russ.
Damon Whitaker como Bobby Tidd.
Jean Louisa Kelly como RowenaMorgan.
Alexandra Boyd como Sarah Olmstead.
Nicholas John Renner como Coltrane "Cole" Holland (6 años).
Joseph Anderson como Coltrane "Cole" Holland (15 años).
Anthony Natale como Coltrane "Cole" Holland (28 años).



COMENTARIO TÉCNICO

En mi opinión la dirección de Stephen Herek y el posterior montaje de Trudy Ship son impecables. Durante la película el espectador no solo asiste la historia...