Profesor

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MI VIDA COMO DOCENTE

De niña, sabía que quería ser astronauta, satisfaciendo mis deseos de conocimiento. En el trayecto al Nivel Superior, los ejemplos de mejora lo fueron mis maestros,admiraba su libertad de decisión, su autoridad; luego las metas me fueron más claras, plasmadas en un papel denominado Título Profesional. Como estudiante de Nivel Superior, enseñaba cursos deregularización a adolescentes y gente con necesidad de ayuda, a través de solventarme económicamente o a través del PLANASSZE (Plan Nacional de Servicio Social para Zonas Ejidales), lo que me llenó desatisfacciones y me permitió conocer dónde reside la marginación social. En ese entonces, las clases se enfocaban en la memorización de respuestas conforme la guía de estudio o un libro lo solicitaba. He llegadohasta aquí, tras buscar respuestas, luego de aterrizar mi satisfacción personal en el logro de mis objetivos, alcanzar mi libertad de decisión, conquistar mi destino, quisiera que muchos hicieran lomismo, con el mismo ímpetu que me motivó, pues he llegado a la conclusión de que no sólo es una especialidad, ni es un mérito o satisfacción económica lo que he buscado, tampoco lo era un concurso o unevento, sino la expresión de mis ideas, la expansión de mi imaginación, abrir la gama de posibilidades y de oportunidades en mi adquisición de responsabilidad social. Actualmente, hago larepresentación que reconozco de la forma como se construyeron mis aprendizajes, lo que hice para propiciar mi entusiasmo y superarme, tomando en cuenta el dinamismo que se exige hoy en día para mantenerseactualizado. Los criterios en que baso mis decisiones para abordar los temas son de acuerdo a mi experiencia profesional a través del uso de las herramientas con que me apoyé para alcanzar mis logros(bibliotecas, ensayos, fotografías, videos, aula, trabajos conjuntos, etc…) y a través de las herramientas de visualización de mis aspectos de la planeación de clase ya que hoy preparo mis clases tomando...
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