profesor

Reglamento Mini Básquetbol
REGLAS DE JUEGO
 Aprobadas por el 7º CONGRESO NACIONAL DE DIRIGENTES DE MINIBASQUETBOL, en la Ciudad de SANTA FE, los días 5 y 6 de diciembre de 1987, modificación aprobada a regir desde 1/1/89. Modificación aprobada en la Ciudad de GUALEGUAYCHU (ENTRE RIOS), el 14/8/93. Modificaciones realizadas por COMITÉ INTERNACIONAL, en TORONTO (CANADA) el 31/7/94; y en ATENAS(GRECIA) agosto/98.
ESTAS REGLAS DE JUEGO TIENEN VIGENCIA EN TODO EL PAIS, EN FORMA OBLIGATORIA PARA NIÑAS Y NIÑOS, A PARTIR DEL 1º DE ENERO DE 1999.
MINIBASQUET
Es una experiencia única y enriquecedora que sirve para iniciar a niños y niñas en el básquetbol, preparándoles así para una larga relación con este deporte.
Está basado en unos firmes principios educativos que proporcionanoportunidades a los niños para su desarrollo físico, intelectual, emocional y social.
Reconoce la importancia de que los niños y niñas vivan una serie de experiencias competitivas que respeten sus necesidades individuales. La competición en si misma es uno de los grandes atractivos a la hora de realizar cualquier juego, pero ganar no debería ser el objetivo principal. Por el contrario debería hacersehincapié en que cada jugador tenga la oportunidad de mejorar su nivel de juego y sus destrezas.
Fomenta la amistad, la diversión y la deportividad así como el respeto hacia el resto de los participantes: los otros jugadores, los árbitros, los integrantes de la mesa y los padres.
A lo largo de todo el testo del "Reglamento Oficial de Mini básquet", cualquier referencia al entrenador, al jugador, alárbitro, etc. expresada en género masculino, no es un signo de discriminación, y se aplica, naturalmente, al género femenino. Se trata solamente de simplificar.
ENTRENADORES Y PROFESORES
Todos los profesores y entrenadores de mini básquet deben reconocer, entender y respetar los principios y el espíritu del juego. Deben comprometerse a desarrollar su competencia en el trabajo con los niños. Estosupone una gran responsabilidad pero es también una fuente de diversión y satisfacción personal.
Al tener en cuenta los cambios mentales y físicos de los niños/as en cada etapa de su desarrollo, se les puede ayudar a alcanzar su máxima aptitud y destrezas. Con una buena disposición y concediendo al niños el lugar principal se les puede proporcionar satisfacción y éxitos personales. Al trabajaractivamente con otros adultos, se puede crear el ambiente adecuado para seguir disfrutando. Además haciendo hincapié en el esfuerzo, el progreso y el espíritu de equipo, antes que en la victoria, se consigue fomentar la disciplina, el sentido de la justicia y el comportamiento deportivo.
Por último, adaptando las reglas y el material a las necesidades de los niños, éstos podrán entrar en un mundo deposibilidades excitantes".
A las federaciones nacionales y a otros organizadores de les recomienda encarecidamente esforzarse al máximo en fomentar las buenas actitudes y el comportamiento de los entrenadores. Estos deberían ser un buen ejemplo para sus equipos debiendo evitar las críticas a los árbitros y sus ayudantes así como hacer comentarios fuera del lugar.
ARBITROS
Todos los árbitrostienen la responsabilidad principal de ser amigos y no severos jueces.
Deben mostrar tolerancia con aquellas violaciones que no tienen apenas consecuencias y que no otorgan muchas ventajas al jugador que las ha cometido. Con los principiantes se necesita una mayor tolerancia.
El Mini básquet es, teóricamente, un juego en el que no hay contacto. Es importante pitar las faltas que tengan unaimportancia directa en el juego. Los niños pueden realizar grandes progresos si adquieren unos buenos fundamentos y una buena comprensión de las reglas de juego en las primeras etapas de su desarrollo.
Es importante arbitrar lo más rápidamente posible para no perder mucho tiempo de juego cuando se señalan las faltas, salto entre dos, y los tiros libres.
REGLA Nº 1: EL JUEGO
ARTICULO 1: MINIBASQUEBOL...