Profesor




Mi propia motivación personal, este es el primer postulado que me mueve a querer optar a este programa de formación, también asumir el reto de liderar un proceso de cambios en laescuela, recibiendo nuevas herramientas que potencien y fortalezcan el liderazgo del director en ámbitos como: LA IMPLEMENTACIÓN EFECTIVA DEL CURRICULUM, MONITEREO DEL LOGRO DE LOS ESTUDIANTES YDESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE.
Dado las exigencias que nos establece hoy, nuestro sistema educativo creo que es fundamental tener que Potenciar las habilidades del líder en lo que respecta a mirada defuturo para planificar y establecer una visión de largo plazo que le dé sentido a las acciones educativas de mi escuela. Cuando reflexiono sobre lo que significa implementar un proceso de cambio se meviene a la mente una idea general. LA MOTIVACION es el agente principal en la implementación de un proceso de cambio, desde la función que hoy me corresponde cumplir creo que este postulado es elque mejor se ajusta a las necesidades de mi escuela.
Hoy dirigir una Escuela o Liceo nos exige desarrollar nuevas ideas, ensayar otros marcos de pensamientos y establecer otras referencias quepermitan anticipar, por una parte expectativas y satisfacer, por la otra las necesidades y pedidos de la comunidad y, en especial de los Padres primeros educadores, y de los alumnos que cada día demandana nuestra escuela mayores y mejores espacios para aprender.
En esta evolución en constante aceleración, se coloca a nuestras escuelas en la encrucijada de ser más eficientes, independientemente delos recursos financieros y de las características del entorno geográfico en donde cumpla su misión.
Desde la perspectiva del enfoque estratégico, a mi entender el rol del Director debe serorientado a la implementación de un trabajo estructurado que tiene como objetivo identificar y especificar la estrategia que tiene la institución escolar en la consecución de logros y por otro lado,...