Profesor

Monólogo de Segismundo

Y yo siendo más, ¿tengo menos libertad? José Antonio Sánchez Muñoz
El texto que analizaremos es un fragmento de La vida es sueño
de Pedro Calderón de la Barca, escritor del siglo XVII nacido en el año de 1600 y que fue el continuador del Teatro Nacional, fundado por su compatriota Félix Lope de Vega algunos años antes. Esta obra pertenece al género dramático y seubica dentro del Barroco, fue escrita en el siglo XVII y es la obra por excelencia del Teatro Nacional del siglo de oro español y una de las más importantes de este autor, además representa a la corriente del conceptismo, que se dio dentro del Barroco y que consiste en esconder las ideas detrás de figuras y recursos literarios para dificultar su comprensión. Ubicándonos concretamente en elfragmento, es el primero monólogo de Segismundo, personaje importante de esta obra, hijo del Rey Basilio, que fue encerrado en una torre desde el día que nació, apartado de todo mundo, sólo teniendo contacto con Clotaldo, fiel sirviente del Rey. Pertenece a la segunda escena de la primera jornada de la obra y nos habla del sufrimiento del príncipe por estar encerrado y el clamor por querer salir, de cómoseres y objetos inferiores gozan de privilegios mayores a los que este hombre y su vida solo pueden añorar, además, pregunta al cielo la razón o el por qué de estar encerrado y no poder escapar de su prisión. Así pues podemos decir que el tema de este fragmento es la pregunta de Segismundo al cielo por saber qué, quién o qué cosa lo tiene ahí como prisionero, ya que está desesperado por tantosufrimiento y no entiende cómo seres inferiores a él tienen privilegios superiores. Como ya dijimos, es una obra de teatro, que pertenece al género dramático y, por tanto, está escrita en verso. El fragmento del que hablamos consta de 71 versos que siguen una métrica regular, aunque en varias partes presenta una o dos sílabas de más o de menos. Tiene siete estrofas que constan de diez versos cada una.Predominan los versos octosílabos y llegamos a encontrar versos heptasílabos y nonasílabos, todos ellos de arte menor. Vemos que el autor aprovecha el uso de sinalefas, diéresis y otros recursos que sirven para ajustar la métrica de los versos, como la regla de la sílaba final, entre otros. Hablando de la rima, es consonante entre la mayoría de los versos, y es del tipo abrazada. Dentro del textopodemos identificar cinco apartados: el primero -1ª estrofa, versos 1 al 5-nos habla de la queja de Segismundo al cielo por la manera en la que vive, el segundo 6 al 11- descubre que el delito que cometió fue haber nacido, el tercero -2ªestrofa- donde quiere saber qué otra cosa lo tiene ahí, ya que su castigo es muy grande, en el cuarto -3ª, 4ª, 5ª y 6ª estrofa- compara a cosas inferiores con ély nos dice de los privilegios que gozan éstas, que son menos que él y aun así poseen mayor libertad, y finalmente el quinto apartado -7ª estrofa- donde nos habla de los sentimientos que provocan en su corazón todas estas privaciones y se vuelve a preguntar qué es lo que lo tiene ahí. Entrando en materia de análisis, vemos que el texto comienza con una exclamación:¡Ay mísero de mí, ha y infelice!,un lamento de la condición propia que muestra claramente el sufrimiento y la desesperación que tiene en su interior. Continúa diciendo Apurar, cielos, pretendo. Al leer superficialmente nos quedaríamos con el primer significado de apurar que se nos viene a la mente, que sería apresurar o entristecer, pero si vamos más allá, en este apóstrofe, apurar significa molestar a alguien para saber algohasta que se enoje, y dada la desesperación por saber qué es lo que mantiene preso a Segismundo, él pretende, él está decidido, su empresa, es hacer enojar a los cielos hasta que le revelen la razón de su cautiverio; aquí identificamos un asíndeton, con el que se le da una mayor fluidez, mayor fuerza y resalta el uso de esta palabra. También encontramos una metáfora, pues con cielos se refiere a lo...