profesor

Actividades para niños de 6 a 9 meses



¡Uno, dos, tres… arriba!
Ayúdalo a pararse por si solo, ya tiene la fuerza necesaria para hacerlo solito!! Motívalo y procura hacer esta actividad de forma continua y por lo menos tres veces al día.

* Materiales:
• Juguetes atractivos o favoritos del bebe
• Sofá o silla

* Que hay que hacer:
1. Ponga juguetes en un sofá o mesa sólida paraque el bebé pueda practicar cómo ponerse de pie mientras juega con los juguetes.
2. Ayude a sostener su cadera para no lastimarlo, motívalo a que lo intente varias veces

* Seguridad:
Vigila que no abra mucho las piernas y que su apoyo este básicamente en las piernas y su impulso en las manos (el sillón no este muy alto).

* Aprendizaje de Habilidades:
-Habilidad motor gruesa
-Equilibrio-Habilidades cognitivas
Pequeño percusionista
Incluso a esta temprana edad el bebé tiene ritmo. Le encanta dar golpes y hacer ruido. Aprovecha estas habilidades para convertirlo en percusionista aficionado. A continuación podrás ver varias maneras de que se entretenga con el ritmo de los tambores.

* Materiales:
• Banco con bandeja
• Cuchara de madera, pincel de cocina, y otras “baquetas”
•Lámina de metal, olla de metal, cuenco de plástico, molde para pasteles, periódico y otros objetos que se puedan golpear

* Qué hay que hacer:
1. Sienta al niño en el banco con la bandeja puesta.
2. Dale una cuchara de madera, y muéstrale la manera de golpear con ella la bandeja.
3. Luego dale, uno a uno, el pincel de cocina y otras “baquetas”.
4. Después dale diferentes objetos para que losgolpee, por ejemplo, una olla de metal, un cuenco de plástico, un molde para pasteles, un periódico, etc.
5. ¡Ponte algodón en los oídos para que no te dé dolor de cabeza! (¡es una broma!)

* Seguridad:
Vigila que el niño no se golpee ni golpee a otras personas con las baquetas.

* Aprendizaje de Habilidades:
-Habilidades auditivas.
-Causas y Efectos.
-Ritmo y coordinación.

¡A comer¡Motívalo a comer solo, no descuides ni un momento de su comida, no lo ayudes demasiado, dale su espacio y la oportunidad de comer sin jugar pequeños trozos de su comida favorita.

* Materiales:
• Comida que al bebe le guste y no sea liquida

* Qué hay que hacer:
1. Deje que el bebé coma por sí mismo, no le presiones que coma con sus “cubiertos”, basta que empiece con las manos, nonecesariamente toda su comida pero si que pueda practicar cómo recoger objetos pequeños (cereal, arvejas cocinadas, pedazos de pan, etc.) y también le proporciona experiencia con texturas en sus manos y su boca. Pronto, su bebé podrá tomar una comida completa usando los dedos.

* Seguridad:
Cuida que no sean trozos grandes ni que todos los coma al mismo tiempo, dale su espacio, pero no lo descuides.* Aprendizaje de Habilidades:
-Habilidades motrices
- Coordinación ojo-mano
- Pensamiento cognitivo

Entrar y salir… ¡tu solito!
Cámbiale las opciones para gatear, no siempre lo pongas de forma tradicional, motívalo combinándole y poniéndole nuevos retos!

* Materiales:
• Caja de cartón grande, de preferencia rectangular para que tenga mas espacio
• Puedes combinarlo con música

*Qué hay que hacer:
1. Busca una caja grande en la el bebé pueda entrar y salir gateando.
2. Quédate cerca y habla con el bebé de lo que está haciendo. "Entraste y ahora has salido".
3. Puedes poner música y hacerlo más divertido

* Seguridad:
En caso de que no le guste, no lo forces, inténtalo dos o tres veces, pero si tiene miedo, inténtalo cuando sea un poco más grande.

* Aprendizaje deHabilidades:
-Habilidades motrices
-Habilidades sociales
-Habilidades de lenguaje
- Pensamiento cognitivo

¿Dónde está?
Jugar a las “escondidillas” con los juguetes es básico en su desarrollo, es emocionante para el y le ayuda a razonar. Juega y cámbiale los objetos escondidos y la manta con la que los cubres.

* Materiales:
• Juguetes de tamaños pequeños
• Mantas de diferentes tamaños...