Profesor

Lee, piensa, decide y aprende
Español Primera fase
Guía del maestro

L p Lee, piensa, decide y aprende. Español. Primera fase. Guía del maestro es una publicación de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e In Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública, a través de los Programas Escuelas de Tiempo o Completo y Escuelas de Calidad,en coordinación con el Programa para la Mejora del Logro Educativo.

Secretaría de Educación Pública José Ángel Córdova Villalobos Subsecretaría de Educación Básica Francisco Ciscomani Freaner Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Coordinación General de Innovación Educativa Ernesto Ponce Rodríguez Coordinación Nacional para elFortalecimiento del Logro Educativo Lilia Dalila López Salmorán Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Tiempo Completo Marcela Ramírez Jordán Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Calidad Daniel Hernández Ruiz Coordinación Académica Araceli Castillo Macías Autores Patricia Rodríguez Cordero Juan Pedro Rosete Valencia Luis Gerardo Cisneros Hernández Revisión Técnico-Pedagógica Hilda GómezGerardo y Equipo Técnico de la Estrategia para la Mejora del Logro Educativo Coordinación de Producción Editorial y Difusión Marco Antonio Cervantes González Diseño Pedro Esparza Mora Ilustraciones Araceli Sánchez Villaseñor Cuidado editorial Tonatiuh Arroyo Cerezo
“Este programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y quedaprohibido su uso para fines partidistas, electorales o de promoción personal de los funcionarios”: Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

Primera edición: 2012 ISBN: 978-607-8017-87-4 DR © Secretaría de Educación Pública, 2012 Argentina 28, Colonia Centro Histórico, CP 06020; México, DF Impreso en México Distribución gratuita (prohibida su venta)

ContenidoIntroducción Tema 1. El círculo de tiza Tema 2. Oetzi, El hombre de hielo Tema 3. El ser humano, único perdedor Tema 4. ¿Quién dirige a quién? Tema 5. A través de los ojos de la ciencia

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Introducción
Esta guía está dirigida a los maestros y maestras de educación básica, con el fin de apoyar el desarrollo y estudio de los temas que se incluyen en la guía del alumnoLee, Piensa, Decide y Aprende. Español. Primera Fase. La estructura definida para cada uno de los temas comprende tres secciones explicativas sobre cada uno de ellos y los momentos planteados en la guía del alumno: a) Explicación del tema planteado b) Sugerencias para abordar el texto c) Sugerencias para apoyar el desarrollo de las actividades 1. Acepto el Reto 2. Leo y analizo 3. Escribo y reviso4. Recupero lo que aprendí Lee, piensa, decide y aprende. Español. Primera fase. Guía para el alumno tiene un doble propósito: fortalecer en los estudiantes de nuevo ingreso del nivel secundaria las competencias para aprender a aprender, a partir de textos escritos para mejorar su desempeño –no sólo en el inicio de clases, sino durante todo el ciclo escolar–, y servir de apoyo para que los alumnosadquieran seguridad personal sobre su capacidad de aprender, necesaria para enfrentar el tránsito a la secundaria. Para lograr esos objetivos, la guía del alumno plantea el estudio de cinco temas, diseñados para promover el desarrollo de competencias comunicativas básicas, los cuales son el medio para fortalecerlas, mas no el fin en sí mismo. Los textos de los cinco temas referidos representanretos diversos y, para lograr su comprensión, es importante propiciar procesos de análisis que permitan a los estudiantes ubicar fragmentos de información; reconocer las temáticas abordadas; discriminar información; organizar información tomando en cuenta varios criterios; argumentar la relación entre distintos fragmentos de información; hacer comparaciones; plantear inferencias basadas en el texto...