Profesor

PRUEBAS PSICOLOGICAS



INTRODUCCION

Actualmente en los diferentes campos del desempeño profesional del psicólogo, las pruebas o test psicológicos se han convertido en un instrumento fundamental que contribuye de manera rápida y efectiva al proceso de toma de decisiones y a la proyección de futuros desempeños, a partir de los resultados alcanzados por las personas en el momento en que sonevaluadas.

Las pruebas psicológicas aportan una información complementaria que permite al psicólogo, tener elementos de juicio para desarrollar procesos diagnósticos o tomar decisiones en su quehacer cotidiano. Son estos instrumentos un apoyo fundamental al trabajo aplicado y para las diversas prácticas de los profesionales del área psicológica cualquiera que sea su campo de desempeño. Sinembargo, para asegurar qué información obtenida es confiable y suficiente se requiere de un entrenamiento concienzudo que garantice, no solo, la destreza en su aplicación, sino además, un dominio de los elementos conceptuales e interpretativos a fin de obtener de estos instrumentos una información veraz y pertinente tanto en términos cualitativos como cuantitativos.

El dominio de dichosinstrumentos se ha convertido en una exigencia cotidiana para los profesionales de esta disciplina y su dominio constituye una ventaja competitiva importante, para los




Profesionales que desean mantenerse actualizados en el manejo de los instrumentos más usados en el ámbito profesional.

Es por ello que en este diplomado se busca actualizar a los participantes en el uso y manejo de pruebaspsicológicas para las diferentes áreas y actividades de la labor psicológica.

OBJETIVOS
General
Propiciar la actualización, desarrollo de conocimientos y destrezas en los procesos de aplicación, calificación e interpretación de las pruebas psicológicas más utilizadas en los diferentes ámbitos de acción del psicólogo.

Específicos
Brindar a los participantes los elementos conceptuales más relevantespara la comprensión de las pruebas psicológicas abordadas.

Propiciar la comprensión y practica de los criterios de aplicación, calificación e interpretación de las pruebas propuestas a partir de la ejercitación con estudios de casos y análisis de perfiles.

Propender por el desarrollo de las habilidades y destrezas necesarias para el dominio de las pruebas psicológicas, a través de larealización de practicas y simulaciones, realizadas con los mismos participantes o con asistentes externos


DIRIGIDO A

Psicólogos y Estudiantes de Psicología que deseen desarrollar habilidades en el uso de las pruebas psicológicas más utilizadas en el campo profesional con diferentes fines: diagnóstico clínico, selección de personal, evaluación de desarrollo (cognitivo afectivo), evaluaciónneuropsicologíca.

MODULO 1

EVALUACION AREA COGNITIVA

El objetivo de este módulo es proveer al psicólogo de las herramientas propias de la evaluación cognitiva y afectiva para niños, 

a fin de realizar evaluaciones integrales que orienten la labor de educadores y padres de familia para encauzar el desarrollo del niño, tomar medidas preventivas o correctivas en aquellas situaciones que así loameriten.

Los contenidos a desarrollar parten del marco teórico conceptual de la prueba a desarrollar, los criterios de aplicación,  los criterios de calificación,  y los elementos que deben ser tenidos en cuenta al momento de realizar una interpretación.  Para su desarrollo se cuenta con actividades teórico prácticas que permitan fomentar las destrezas necesarias para el dominio de losinstrumentos.

WESCHLER (Inteligencia)
RAVEN (Inteligencia)
McCARTHY (Psicomotricidad)
BARSIT (Inteligencia)

MODULO 2

EVALUACION AREA AFECTIVA

En este módulo se presentan las pruebas más utilizadas para la evaluación de adultos,  incluyendo dentro de ellas pruebas de personalidad (de tipo proyectivo  y de inventario)  que actualmente son de alta utilización  por la rapidez de su...