Profesor

CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012.
“TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE”.

* QUE RASGOS FORMAN PARTE DE MIPRACTICA DOCENTE.

UNO DE LOS RASGOS QUE TOMO EN CUENTA EN MI PRACTICA DOCENTE ES RECONOCER AL ALUMNO COMO PARTE FUNDAMENTAL DEL APRENDIZAJE, ASI COMOTAMBIÉN LA PLANIFICACION DE MIS CLASES PARA SABER REALMENTE QUE ES LO QUE SE VA A TRABAJAR CADA DÍA Y ASI LOGRAR UN APRENDIZAJE MAS COMPLETO EN ELALUMNO, HACIENDO LAS ADECUACIONES PERTINENTES O CAMBIOS QUE SE NECESITEN.
TAMBIÉN TRATO DE ESTABLECER UN AMBIENTE AGRADABLE DE TRABAJO EN EL AULA DECLASES ENTRE LOS ALUMNOS Y YO PARA NO HACER TEDIOSA LA FORMA DE CÓMO IMPARTIR LA CLASE Y QUE PARTICIPEN LO MAS QUE SE PUEDA.
EN MI PRACTICA DOCENTESIEMPRE TRATO DE QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA QUE EN ESTOS DIAS SON MUY NECESARIAS PARA QUE LOS ALUMNOS RESPONDAN A LASDEMANDAS ACTUALES QUE SE LES PRESENTEN EN TODOS LOS DIFERENTES CONTEXTOS.
USO EN MIS CLASES MATERIALES EDUCATIVOS CONCRETOS A LA MEDIDA DE MISPOSIBILIDADES PARA LOGRAR UN MEJOR APRENDIZAJE.
LLEVO A CABO LA EVALUACION DE LO QUE SE HA VISTO PARA SABER LO QUE SE HA LOGRADO Y LO QUE NOS HACE FALTA PORALCANZAR PARA RETROALIMENTAR LOS CONTENIDOS QUE ASI LO REQUIERAN.
TOMO MUY EN CUENTA EN MI PRACTICA DOCENTE A LA EDUCACION COMO UN DERECHO FUNDAMENTALEN EL SER HUMANO YA QUE TENIENDO UNA EDUCACION INTEGRAL SE OBTIENE UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA EN LOS INDIVIDUOS.

PROFR. ADAN VARGAS MARQUEZ.