Profesor

Fundamentación.-
El diseño curricular de la carrera de Técnico Superior en Gestión entiende que en los últimos tiempos se ha generado “un acrecentamiento de la función pública para satisfacer las necesidades de la vida moderna que requiere de funcionarios capacitados y técnicos para planificar medios de control que garanticen los derechosindividuales y colectivos”, al tiempo que afirma que “en medio de esta amplificación de las funciones estatales” cobra gran importancia la figura del gestor como un profesional que garantice “la legalidad, objetividad y eficiencia”.-
Curricularmente, el espacio “Derecho Público Municipal” corresponde al primer año de la Tecnicatura Superior en Gestión. Durante este primer año, losalumnos/futuros profesionales, tomarán contacto con las primeras nociones, conceptos e ideas que les van a posibilitar ir construyendo los saberes que les permitan ejercer su profesión.-
Esta cátedra se propone aportar a los alumnos/futuros profesionales, conocimientos vinculados al sistema federal de gobierno, contribuyendo a afianza conocimientos más generales correspondientes a otros espacios curricularesde carácter jurídicos, y en particular los correspondientes al espacio “Derecho Constitucional”, al cual se considera indispensable por sentar las bases del resto de las ramas del derecho, y ante toda las del Derecho Público Municipal.-
Asimismo, y entendiendo que un exitoso proceso de enseñanza- aprendizaje debe combinar aspectos teóricos y prácticos, procurando que el estudiante- futuroprofesional logre plantearse cuestiones jurídicas concretas, se considera que este espacio curricular es de suma importancia para el desempeño profesional de los futuros graduados, debido a que no sólo brinda conocimientos teóricos (respecto a elementos estructurantes como derechos individuales y sociales, potestades públicas, federalismo, competencias provinciales y municipales e institucionespúblicas) sino además contribuye a comprender el procedimiento administrativo y cuestiones que hacen a la práctica profesional, lo que se potenciará con el análisis casos respecto a decisiones administrativas y judiciales referentes al ámbito municipal.-
La cátedra se propone fortalecer y revisar aquellos conocimientos que los alumnos/futuros profesionales ya poseen por trayectos y/o experienciasprevios, desarrollar los contenidos propios del espacio que estipula el diseño curricular, sentando bases para los conocimientos (al ofrecer nociones y conceptos) que se profundizarán en otras instancias, contribuyendo a que desarrollen herramientas conceptuales, analíticas y prácticas y un verdadero aprendizaje significativo, al tiempo que se buscará contribuir a su formación ética.-
En aras de estosfundamentos, es que se ha procedido a organizar las distintas unidades temáticas abordando cuestiones que hacen a los aspectos teóricos de las distintas unidades temáticas, y complementar los conocimientos teóricos con aspectos prácticos del derecho público municipal y los distintos procedimientos administrativos.-
El Programa propuesto se inicia con una primera parte de nociones generalesrespecto del Derecho Público Provincial y Municipal, del Sistema Federal de Gobierno y del Municipio en particular, haciendo hincapié en la importancia de las ciudades en la construcción del Estado Argentino (Unidad 1).-
Esta base teórica será fortalecida al abordar las nociones, teorías, relaciones, posturas existentes y evolución histórica en torno a la Organización Pública de la Provincia y de losMunicipios, analizando las competencias y principales funciones que la Ley Orgánica de las Municipalidades otorga a los Municipios (unidad 2).-
Estos conocimientos teóricos y organizativos previos permitirán construir la base necesaria para abordar lo referente al Procedimiento Administrativo. Aquí se iniciará la unidad temática partiendo de cuestiones teóricas que hacen a la Teoría General...