profesor







MÓDULO: LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN LAS ESCUELAS
ACTIVIDAD: TRABAJO PRÁCTICO FINAL
TUTORAS: SILVINA VINCI – ANA CAMPELO
ALUMNO: RAÚL EDUARDO ESTEBAN SOSA
AULA: CIUD_039LOCALIDAD: MBURUCUYÁ - PROVINCIA DE CORRIENTES
FECHA: 15 / 05 / 2014









FUNDAMENTACIÓN: la presente propuesta se basa en un aspecto de la realidad del Colegio “Jorge Newbery” de la Localidadde Mburucuyá, Ctes.
La cuestión es que una de las problemáticas que está sucediendo es que la mayoría de los alumnos/as (en especial, los más chicos) expresan, mediante su comportamiento, un cierto“dejo” en el cuidado del patrimonio institucional (instalaciones, mobiliario, sanitarios, etc.) y por otra parte, los alumnos/as más “grandes” (sexto año) quienes se hallan finalizando el Nivel, sedan cuenta del deterioro de dichos recursos y en especial, de la escasa participación del alumnado en ese sentido (aquí se denota la subjetividad demandante de ese grupo) y también se manifiestaúltimamente la falta de acompañamiento de los padres y/o tutores (ciudadanía participativa y acompañamiento del adulto).
Básicamente, lo arriba expuesto se pone de manifiesto en la falta de cuidado en:
-Uso de los sanitarios: constantemente se deben arreglar mochilas de inodoro y puertas individuales – las cuales cuentan con grafittis-.
- Mobiliario deteriorado: muchas sillas y mesas rotas (loschicos se paran en ellas o las usan inadecuadamente).
- Puertas de salones: algunos están rotos o deteriorados por falta de mantenimiento o uso inadecuado.
- Paredes manchadas: algunos tramos deparedes del edificio están manchados, o muy despintados.
- Falta de mantenimiento del patio interno: es necesario cortar el pasto frecuentemente, y mantenerlo limpio.

OBJETIVO:
Conformar un grupo(integrado por Tutores, Docentes y Alumnos/as) que se ocuparán primero, de concientizar al Alumnado en particular, y a la Comunidad Educativa en general, acerca del uso adecuado de los recursos del...