Profesor

Páginas: 11 (2569 palabras) Publicado: 30 de noviembre de 2012
2º Examen Mensualde Geografía (3º Bimestre)
1. Presentación
1.1 Fecha: Sábado 8 de Setiembre de 2012; Hora: 8.00am.
1.2 El presente examen mensual consistirá en un análisis en base a la información dada
1.3 El examen se elaborara en hojas bond A4; en un fólder manila clásico, es decir de color amarillo y forrado con vinifan (no se aceptará fólder de otro color o condición)
1.4 El formato deltipeo será con letra Arial 12, a doble espacio y margen justificado (cualquier falta u omisión en el formato del trabajo, será considerado con nota desaprobatoria)
1.5 Por favor entregar a Criss. Gracias.
La acuicultura como motor de la pesquería mundial
Fuente: Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO); eleconomista.com.mx; 27 Julio, 2012
La producción pesquera mundial hacrecido dramáticamente durante las últimas décadas, principalmente por la acelerada evolución de la producción en acuicultura.
De acuerdo con el estudio “El estado de la Pesca y Acuicultura Mundial 2012”,publicado recientemente por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO, por su sigla en ingles), la producción pesquera mundial, que considera laproducción en acuicultura y captura, creció un promedio de 3.2% entre 1961 y el 2009, superando por mucho el crecimiento poblacional medio en ese periodo.
El estudio destaca que durante el 2010 la producción pesquera total fue de 148.5 millones de toneladas, de las cuales 40.3% fueron bajo esquemas de acuicultura. Para el 2011, de acuerdo con estimaciones del organismo, la producción pesquera mundialtotalizó en 154 millones de toneladas, un incremento de 3.7% anual. El 41.3% de la producción corresponde a la acuicultura.
Actualmente, se estima que alrededor de 600 especies acuáticas son producidas en alrededor de 190 países bajo la modalidad de acuicultura. Durante el 2010, el valor de la producción bajo este esquema se sitúa en 119,400 millones de dólares.
En las últimas tres décadas, laproducción en acuicultura se ha expandido 12 veces, con una tasa promedio anual de 8.8 por ciento. Sin embargo, durante la última década el crecimiento se ha desacelerado.
Por otro lado, la producción pesquera de captura, aún la actividad que mayor volumen de producción aporta, presenta una estancada evolución, ante las diferentes presiones económicas y ambientales que enfrenta la actividad. Entre lasprincipales vulnerabilidades que afronta la producción en acuicultura destacan las enfermedades y condiciones ambientales.
Por ejemplo, durante el 2011, la producción de camarón en Mozambique fue prácticamente eliminada por un brote del síndrome de la mancha blanca. De igual manera, durante el 2010, China, principal productor mundial en acuicultura, tuvo pérdidas de 1.4 millones de toneladas porfenómenos climáticos, contaminación y enfermedades.
La actividad pesquera primaria, tanto captura como acuicultura, representa una de las actividades socioeconómicas más importantes a nivel mundial, toda vez que ofrecen sustento y trabajo a alrededor de 54.8 millones de personas alrededor del mundo.
Aún más cuando se consideran los empleos indirectos que genera esta actividad, en toda la cadenade valor, como procesamiento, empaque y comercialización, el número de personas empleadas asciende hasta 820 millones de personas, 12% de la población mundial. La gran importancia de la actividad pesquera es innegable.
Buscan proteger fondos marinos de la explotación minera
Fuente: Instituto de Ciencias del Mar y Limnología de la UNAM (ICMyL); eluniversal.com.mx; Martes 31 de julio de 2012Consorcios internacionales buscan hacer explotación minera de los fondos marinos en zonas internacionales; es por ello que organismos internacionales elaboran mecanismos de protección de los ecosistemas marinos profundos.
La minería en los fondos marinos ya no es una actividad irrealizable, como se pensó hace cincuenta años. Tras el desarrollo de nuevos equipos y métodos para estudiar los océanos...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Profesora
  • Profesor
  • Profesor
  • Profesora
  • Profesora
  • Profesor
  • Profesora
  • Profesor

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS