Profesor

1. AGENDA ACADÉMICA 2013-1

CURSO 301301 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

La metodología de Educación a Distancia, exige en el estudiante una preparación previa de los contenidos temáticos, para así lograr un óptimo aprovechamiento de los encuentros de Grupo de Curso programados en la formación por Sistema Tradicional. Por lo tanto, es responsabilidad del estudiante el estudioindependiente, ya sea de forma individual o en pequeños grupos colaborativos, de las temáticas del curso académico a ser tratas en cada uno de los encuentros de gran grupo.

Fecha  Febrero 23

Temáticas a tratar Presentación del curso : o Contenidos o Metodología o Sistema de Evaluación UNIDAD 1. Ecuaciones e Inecuaciones Cap.1 Ecuaciones UNIDAD 1. Ecuaciones e inecuaciones  

Actividades Apertura yexplicación del trabajo de reconocimiento del curso. Explicación y solución de ejercicios Cierre del trabajo de reconocimiento. Explicación y solución de ejercicios. Apertura y explicación del primer trabajo colaborativo. Entrega del trabajo colaborativo 1 Quiz 1: Primera unidad didáctica Explicación y solución de ejercicios. Explicación y solución de ejercicios. Apertura y explicación del segundotrabajo colaborativo.

 

Marzo 9 Cap. 2. Inecuaciones

 Unidad 2. Funciones, trigonometría e hipernometría. Marzo 23 Cap. 1 Funciones   Unidad 2. Funciones trigonometría e hipernometría.. Abril 13   Cap. 2 Trigonometría Analítica Cap. 3 Hipernometría.    

Unidad 2. Funciones, trigonometría e hipernometría. Abril 27 Cap. 2 Trigonometría Analítica Cap. 3 Hipernometría

Explicación ysolución de ejercicios.

Mayo 11 UNIDAD 3. Geometría Analítica, Sumatorias  y Productoras.   Cap. 1 Geometría Analítica: La recta  Cap. 2 Geometría Analítica: Las  secciones cónicas  Mayo 25 UNIDAD 3. Geometría Analítica, Sumatorias  y Productorias.   Cap. 3 Las sumatorias Cap. 4 Las productorias 

Entrega del trabajo colaborativo 2 Quiz 2: Segunda unidad didáctica. Explicación y soluciónde ejercicios Apertura y explicación del tercer trabajo colaborativo. Entrega del trabajo colaborativo 3 Quiz: 3 Tercera unidad Evaluación Nacional

Examen Todo el contenido temático del módulo Nacional

2. ESTRUCTURA EVALUATIVA DEL CURSO FASES DE APRENDIZAJE Reconocimi ento 10% Profundización 20% Transferencia 30% PRUEBAS Sumatoria actividades 60% Prueba final 40% TOTAL 100%

2.1. PUNTAJES EtapaReconocimiento del curso Actividades Unidad 1 Actividades Unidad 2 Prueba final Total Actividad 1: Trabajo de reconocimiento 2: Trabajo Colaborativo 1 3: Quiz 1 4: Trabajo Colaborativo 2 5: Quiz 2 6: Examen Nacional Forma de evaluación Individual Grupal Individual Grupal Individual Individual Valoración porcentual 10% 15% 10% 15% 10% 40% 100%

2.2 CALIFICACIÓN La calificación de cada una de lasactividades se dará entre cero punto cero (0.0) y máxima de cinco punto cero (5.0) y representará el porcentaje asignado para la nota del curso.
Guía de Actividades Lógica Matemática - S.T. 2012-1 Tutora: Claudia Marcela Díaz Scarpetta Pág. 2 de 13

3. GUIA DE ACTIVIDADES RECONOCIMIENTO DEL CURSO Y DE ACTORES

3.1 INTRODUCCIÓN: La actividad de Reconocimiento del Curso, tiene el propósito deverificar la revisión de aspectos generales de la estructura del curso, su propuesta de contenido, la agenda, temáticas a tratar antes de empezar las fases de profundización y Transferencia. 3.2 TEMÁTICAS REVISADAS:      Protocolo del Curso Agenda Unidad 1. Ecuaciones e Inecuaciones Unidad 2. Funciones, trigonometría e hipernometría. Unidad 3 Geometría Analítica, Sumatorias y Productorias.

3.3OBJETIVOS:    Reconocer la estructura del curso mediante la elaboración de mapa mental Identificar las temáticas tratadas en el Curso de algebra, Trigonometría y Geometría Analítica, a través del reconocimiento fundamentado en un mapa conceptual. Identificar y conocer a los compañeros del grupo colaborativo, familiarizándonos con sus descripciones y expectativas que tienen respecto al curso....