Profesora De Egb 1 Y 2

Segundo grado de la escuela adventista
MATEMATICA
CONTENIDOS:
SUMAS Y RESTAS:
* encuentra el sabor del helado y escríbelo (puente de mat pág. 24)
PROBLEMAS:
* resolver en el cuaderno losproblemas (Papelito actividad núm. 6)
MULTIPLICACIÓN:
* Observo el precio de los productos y completo la tabla (papelito activ núm. 13)
* Resolver mentalmente los cálculos y pinta el caminocorrecto para llegar al resultado ( Rev. maestra julio)

LENGUA
SUSTANTIVOS: escribo ejemplos para cada persona (papelito actividad 1)
PRODUCCIÓN: extraigo una palabra de cada bolsa y armo unaoración… ( con sustantivos y luego sustantivos y adjetivos) LENGUA CREATIVA pág. 188
ADJETIVOS, DESCRIPCIÓN: contar una pequeña historia q incluya a Pequi… luego: escribo adjetivos Pequi es
LENGUACREATIVA pág. 157
Dibujo a Pequi

PRODUCCIÓN ESCRITA: seguimos con Pequi. Contesto las preguntas sobre Pequi…
LENGUA CREATIVA pág. 151
CIENCIAS NATURALES
CUIDADO DE LA SALUD: lo que permite unabuena alimentación, buscá en la sopa de letras seis actividades saludables (color de ciruela pág. 46)
CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN ÉTICA
LA PRIMAVERA: que características tiene? Escribimos ¿cómo esel clima? ¿Qué ropa usamos? ¿A qué jugamos?
ACTITUDES: En el patio de la escuela, Maxi juega con sus autitos de carrera. Llegan 3 niños de otro grado y se lo quitan sin pedírselos. ¿Qué harías en esasituación si fueses maxi? ¿Dios estaría contento con esa actitud?
LA FAMILIA: hacé una lista con las tareas que realizan en tu casa, cada uno de los integrantes de tu familia, incluyéndote claro.(Color de ciruela pág. 31)

ue el alumnos-adoptando hábitos de trabajo e investigación, de solidaridad y respeto, de responsabilidad y búsqueda de
superación ente los desafíos-logre:
 Desarrollarcriterios de análisis adecuados para la interpretación de textos narrativos, dramáticos y líricos –cuya lectura
será obligatoria y optativa-.
 Valorar la posibilidad de expresión a través de...