profesora de historia y geografía

Es posible hacer prevalecer la condición de género, en una sociedad tan machista como aquella de la Salitrera?, las respuestas son variadas, sin embargo, después de un exahustivo análisis he llegadoa la conclusión que existían diferentes espacios destinados al mundo masculino y al femenino, así como una estratificación social que hacía que la mujer gozara de espacios diferentes, de acuerdo a larealidad en que vivían y se desenvolvían.
LA EDUCACIÓN
Normalmente, se cree que la mujer en la salitrera, no recibía instrucción, ya que estaba destinada al cuidado de la casa, los hijos y elmarido, pero no siempre era así, muchas de ellas aprendieron a leer y escribir y la aritmética, por lo mismo, trabajaban en las pulperías, ya que resultaron ser expertas en los cálculos matemáticos, aúnasí, con un grado de cultura superior al del hombre, su condición seguía siendo inferior.
Tempranamente se abandonaba la escuela, era menester trabajar, si bien la enseñanza primaria era obligatoriapor ley hasta 4º básico, era difícil controlar que aquello se cumpliese, más que mal la salitrera pasaba a ser una pequeña ciudadela, pese a que las leyes han regido por siempre a todo el país.
Porotra parte la Ley Amunátegui de 1877, había permitido hace mucho tiempo el acceso de la mujer a la Universidad, sin embargo, nos encontramos en los años 50, en un nuevo siglo y las cosas no hancambiado mucho, no se aspira a llegar a la Universidad, eso está reservado para las niñas ricas. Tampoco existe el incentivo familiar o gubernamental, por lo tanto la niña que nace en la salitrera aligual que en los campos del país, sabe de antemano cual será su destino, dedicarse a su familia o emplearse como asesora del hogar, otras menos afortunada o con mayor ansias de libertad ejercerán laprostitución, claro que la mayoría de las veces estarán bajo la aguda mirada del “cabrón”, quien en ocasiones resultaba ser el propio marido o pareja de aquella mujer.
Ya sea por costumbre, por...