Profesora de nivel inicial
Páginas: 3 (501 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2013
UNIDAD DIDACTICA: “EL CINE”
DURACION: 15 días
FUNDAMENTACION: Indagaremos este ámbito rescatando su valor, ya que el cine constituye un espacio social relevante. En torno alespectáculo cinematográfico se da además una serie de fenómenos y situaciones interesantes de abordar.
OBJETIVOS: Que los niños:
Conozcan la función social del cine.
Comprendan los roles de los distintostrabajadores y la interrelación entre los mismos.
Conozcan la estructura de los cines (entrada, boleterías, sala).
AREA: El ambiente social y natural
EJE: Vida social: Las instituciones y lostrabajos
PROPOSITO:
-Diseñar situaciones que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social.
- Promover el acercamiento de losalumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.
CONTENIDO: Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o unespacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.
POSIBLES ACTIVIDADES:
La maestra le llevara a los niños imágenes del cine: lasboleterías, las salas, el puesto de pochoclos, las carteleras). También le llevara folletos de las películas que están dando. Imágenes que acerquen a los chicos a la realidad más cercana.
La maestra lellevara a los niños un diario armado con algunas películas clásicas y la sinopsis de cada una, se los leerá y harán una votación para elegir la película. Luego la maestra les propondrá hacer un cine en lasala a lo largo de los días, para finalmente ver la película elegida.
Los niños realizaran los boletos para el cine.
Realizaran el cine en la sala que estará ambientada, también entre todos nospondremos de acuerdo para elegir: Un encargado de la boletería, un acomodador y un vendedor de pochoclos.
ESTRATEGIAS DOCENTE:
Creare tiempos y espacios adecuados
Les mostrare a los niños...
UNIDAD DIDACTICA: “EL CINE”
DURACION: 15 días
FUNDAMENTACION: Indagaremos este ámbito rescatando su valor, ya que el cine constituye un espacio social relevante. En torno alespectáculo cinematográfico se da además una serie de fenómenos y situaciones interesantes de abordar.
OBJETIVOS: Que los niños:
Conozcan la función social del cine.
Comprendan los roles de los distintostrabajadores y la interrelación entre los mismos.
Conozcan la estructura de los cines (entrada, boleterías, sala).
AREA: El ambiente social y natural
EJE: Vida social: Las instituciones y lostrabajos
PROPOSITO:
-Diseñar situaciones que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social.
- Promover el acercamiento de losalumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.
CONTENIDO: Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o unespacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.
POSIBLES ACTIVIDADES:
La maestra le llevara a los niños imágenes del cine: lasboleterías, las salas, el puesto de pochoclos, las carteleras). También le llevara folletos de las películas que están dando. Imágenes que acerquen a los chicos a la realidad más cercana.
La maestra lellevara a los niños un diario armado con algunas películas clásicas y la sinopsis de cada una, se los leerá y harán una votación para elegir la película. Luego la maestra les propondrá hacer un cine en lasala a lo largo de los días, para finalmente ver la película elegida.
Los niños realizaran los boletos para el cine.
Realizaran el cine en la sala que estará ambientada, también entre todos nospondremos de acuerdo para elegir: Un encargado de la boletería, un acomodador y un vendedor de pochoclos.
ESTRATEGIAS DOCENTE:
Creare tiempos y espacios adecuados
Les mostrare a los niños...
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