Profesora De Nivel Inicial

PILE DE SALA DE TRES AÑOS

ABRIL:

- Rimas:
Armamos rimas con sus nombres.
Elegir dos de tres imágenes presentadas en el bolsillero que rimen, y esconder la que no rime.
Inventar un cuentodisparatado con rimas.
Armar una oración simple con dos imágenes presentadas.

MAYO:

- Letra A:
Jugar al fonema mudo para que presten atención a la articulación.
Presentar imágenes cuyonombre comience con la letra “A”.
Buscar elementos de la sala que comiencen con la letra “A”.
Jugar con adivinanzas con imágenes de la letra.
Buscarla en los carteles de los nombres.

Rimas:
Ídem mesde abril.

Sílabas:
Palmear nombres de las imágenes que comiencen con la letra “A”.
Palmear sus nombres.
Palmear palabras referidas a la unidad.

JUNIO:

Letra “E”:
Ídem de las actividadesde Mayo con la letra “A”.
Armar oraciones simples que comiencen con la letra “E”.

Rimas:
Ídem actividades meses anteriores.
Jugamos al memotes de rimas.

Sílabas:
Ídem de las actividades demayo.
Los niños palmean imágenes y observan cuantas marcas anota la docente en el pizarrón.

JULIO:

Repaso de la letra “A” Y “E”, rimas y sílabas con actividades anteriores.


AGOSTO:

Letra“I”:
Ídem de las actividades anteriores.
Buscar entre varias imágenes aquellas que comiencen con la letra “I”, distinguiéndola de las anteriores. (“A”, “E”).
Buscar e identificar las vocalesdentro de su nombre.

Sílabas:
Ídem de las actividades anteriores.
Colocar debajo de cada tarjeta el número de sílabas que tiene la palabra (en bolsillero)

Rimas:
Ídem actividades de mesesanteriores.
Buscar palabras que rimen dentro de poesías y canciones.

SEPTIEMBRE:

Letra “O”:
Ídem de las actividades anteriores.
La docente piensa una palabra. Menciona con que sonido empieza, apartir de él deben adivinar de que palabra se trata, incluyendo nombres de los niños.
Clasificar según su sonido inicial (vocales), formando pilas las imágenes presentadas.

Rimas:
Ídem de las...