profesora general básica

Control Matematica
3° básicos

Nombre: _________________________________________________ Fecha: Junio 2013.
Docentes: Carolina Miranda – Valeria Pardo

Puntaje IdealPuntaje Obtenido Nota
Nivel de Exigencia: 60 % (15 Pts. = Nota 4.0) Evaluación Diferenciada: 50% (12 Pts. =4.0)






Contenido:

Multiplicación
Suma reiterada
Ejercitación multiplicación por 2 factores


Habilidades:

Resolver problemas dados o creados
Emplear diversasestrategias para resolver problemas y alcanzar respuestas adecuadas.

Canal sensorial:

Visual/Auditivo





Eje temático:

Números y operaciones












Objetivo:Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas; expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales; usando ladistributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 10; aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos; resolviendo problemas que involucrenlas tablas aprendidas hasta el 10.I.- ITEM DE COMPRENSIÓN LECTORA: LEE cada pregunta y RELLENA la letra de la alternativa correcta, recuerda que es sólo una. ( Pts.) Un punto cada una.1. Lulai y Arturo son tan amigos:
a) Que un día decidieron casarse.
b)
c) Que se fueron al parque juntos.
d) Que se fueron juntos al colegio.

2. Carbajo dijo que era:
a) Capitán de su equipode fútbol.
b) Capitán del curso.
c) Capitán del Titanic.
d) Capitán de la Esmeralda

3. Adrián Carro sabía casar porque:
a) Su padre era alcalde.
b) Su padre era concejal.

4. A Arturo le...