Profesora

EVALUACIÓN DE SÍNTESIS: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN



Instrucciones : Está evaluación consta de ítems, de diversos tipos y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido durante elprimer semestre en Matemática. Escucha atentamente las instrucciones que dará tu profesora.













COMPRENSIÓN DE LECTURA

I. Escucha atentamente las instrucciones que dará tuprofesora.
EL GORRIÓN
Un gorrión tenía en su nido cinco pajaritos. Un día salió a buscar comida para ellos.
Cuando volvió con el gusano en la boca el más pequeño no estaba.

1. Encierra en uncírculo la respuesta de la alternativa correcta (1 punto cada una. Total)

1. ¿Cuántos pollitos tenía?
a) Cinco
b) Dos
c) Cuatro
d) Seis
2. ¿Dónde salió un día?
a) A buscar otro gorrión
b) A buscarcomida
c) A buscar trigo
d) A buscar oro
3. ¿Qué traía en la boca?
a) Un gusano
b) Una mosca
c) Una abeja
d) Una libelula

4. ¿Por qué crees que es importante alimentarse?
a) Para crecersano y fuerte
b) Para sonreír más
c) Para saltar bajo
d) Para ser una niña o un niño lindo

2. Lee atentamente en forma individual la siguiente oración y luego dibújala “Un gorrión tenía ensu nido cinco pajaritos”. (3 puntos)









Nombres Propios

1. Escribe un nombre propio para los siguientes niños y niñas, recuerda usar mayúscula y lápiz de color rojo al comienzo dela palabra. (2 cada una. Total puntos)









2. Lee y luego completa las siguientes oraciones con un nombre propi, escribiéndolo en la línea correspondiente. (1 punto cada una. Totalpuntos)
_________________ salió a pasear en bote.
_________________ busca bolitas en el patio.

Artículos

1. Observa la imagen y de acuerdo a ella escribe en el cuadrado el artículocorrespondiente (EL, LA , LOS, LAS)






























I. CONSONANTES M, L, P, S.

1. Escribe la sílaba inicial de cada dibujo. (1 punto cada una. Total 8 puntos)...