profesora

Páginas: 4 (803 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2014
1_ ¿de acuerdo con las evolución de la economía nacional, que rol juegan las clases sociales en este proceso?
en lo que a economía nos referimos, las diferentes escalas en las clases socialesjuegan un papel fundamental en el movimientos en su evolución, ya que en esencia cada clase social jugaba un papel importante en el mantenimiento y avance de cada sector económico.

En la participaciónfundamental de estas clases sociales, esta la distribución del poder político y asignación de trabajo pesado y podríamos decir una cosa no se relacionaba con otra, ya q los blancos canarios tenían elpoder político, los blancos criollos se encargaron de ser los dueños de las asciendas y convertirse en terratenientes, las clases sociales ubicadas en el escalón mas bajo se encargaron por completodel trabajo pesado haciendo q la economía prosperara y con la única misión de enriquecer a los blancos peninsulares.

Valiéndose de los grupos sociales bajos, los blancos peninsulares se fueronencargando completamente de la economía, y podría decirse q ya q tenían el poder económico, terminaron por el deseo de adueñarse del control q ejercía el poder político de los blancos europeos, y asícomenzó una serie de movimientos solo con el fin de comprar los mismos derechos haciendo que la escala social tuviera una transformación donde la principal razón fue el gran poder económico de tuvieron loscriollos del trabajo duro de los esclavos pardos.

También se pudo ver el descontrol y cambio en las clases sociales, cuando hombres terratenientes de involucraban con esclavas, y gracias al ampliopoder económicos que estos desempeñaban, fueron comprando derechos para sus hijos creando una seria de sub-clases donde estos tenían de alguna manera derechos mas allá de lo que pueden poseer unesclavo.

Las clases sociales desempeñaron un poder en cada uno de los ámbitos económicos y de ahí, se encargaron de entre mas avanzaba la economía, tan las clases sociales se fueron amoldando y ya no...
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