Profesora
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2012
Ejercicios
MÓDULO 3 (Nivel: Tercero Medio)
Eje Temático: Álgebra y funciones
Contenidos Curriculares: Raíces cuadradas y cúbicas - Función cuadrática - Ecuaciones desegundo grado - Intervalos en los números reales - Sistemas de inecuaciones lineales sencillas con una incógnita
1.
A.
B.
C.
D.
E.2.
Dada la parábola de ecuación y = (2 - x)², es correcto afirmar que su gráfico
I) abre sus ramas hacia abajo.
II) intersecta al eje de las ordenadas en el punto(0, 2).
III) tiene como eje de simetría a la recta de ecuación x = 2.
A.
Sólo I
B.
Sólo II
C.
Sólo III
D.
I, II y III
E.
Ninguna afirmación escorrecta.
3.
A.
B.
C.
D.
[ 2 , 3 ]
E.
] 2, 3 [
4.
A.
3
B.
C.
D.
E.5.
A.
B.
C.
D.
E.
6.
El gráfico de la figura 2 representa a la función f de variable real. ¿Cuál(es) de lassiguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
A.
Solo I
B.
Solo II
C.
Solo I y II
D.
Solo II y III
E.
I, II y III
7.
A.B.
C.
D.
E.
8.
¿En qué puntos la gráfica de la parábola de ecuación: y=x2+2x-8 intercepta al eje x?
A.
(0,-4) y(0,-2)
B.
(0,4) y (0,-2)
C.
(4,0) y (2,0)
D.
(4,0) y (-2,0)
E.
(-4,0) y (2,0)
9.
Si a es la menor de las soluciones de la ecuación: x2 – 2x– 3 = 0, entonces
A.
-2
B.
-0.66666666667
C.
2
D.
38778
E.
38780
10.
A.
-4
B.
-2
C.
1
D.
2
E.
4
MÓDULO 3 (Nivel: Tercero Medio)
Eje Temático: Álgebra y funciones
Contenidos Curriculares: Raíces cuadradas y cúbicas - Función cuadrática - Ecuaciones desegundo grado - Intervalos en los números reales - Sistemas de inecuaciones lineales sencillas con una incógnita
1.
A.
B.
C.
D.
E.2.
Dada la parábola de ecuación y = (2 - x)², es correcto afirmar que su gráfico
I) abre sus ramas hacia abajo.
II) intersecta al eje de las ordenadas en el punto(0, 2).
III) tiene como eje de simetría a la recta de ecuación x = 2.
A.
Sólo I
B.
Sólo II
C.
Sólo III
D.
I, II y III
E.
Ninguna afirmación escorrecta.
3.
A.
B.
C.
D.
[ 2 , 3 ]
E.
] 2, 3 [
4.
A.
3
B.
C.
D.
E.5.
A.
B.
C.
D.
E.
6.
El gráfico de la figura 2 representa a la función f de variable real. ¿Cuál(es) de lassiguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
A.
Solo I
B.
Solo II
C.
Solo I y II
D.
Solo II y III
E.
I, II y III
7.
A.B.
C.
D.
E.
8.
¿En qué puntos la gráfica de la parábola de ecuación: y=x2+2x-8 intercepta al eje x?
A.
(0,-4) y(0,-2)
B.
(0,4) y (0,-2)
C.
(4,0) y (2,0)
D.
(4,0) y (-2,0)
E.
(-4,0) y (2,0)
9.
Si a es la menor de las soluciones de la ecuación: x2 – 2x– 3 = 0, entonces
A.
-2
B.
-0.66666666667
C.
2
D.
38778
E.
38780
10.
A.
-4
B.
-2
C.
1
D.
2
E.
4
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