Profesora

| Área de Aprendizaje: Lenguaje Comunicación y Cultura |
| Contenidos | Competencias | Indicadores | Instrumentos|
|* Signos de Puntuación. |* Se inicia en el reconocimiento y uso de algunos |* Clasifica palabras según según la cantidad de silabas:|* Escala de Estimación |
|* Silaba |elementos normativos y convencionales básicos del |palabras largas, palabras cortas. ||
|* La Conversación |sistema de la lengua oral y escrita. |* Clasifica palabras que sirven para nombrar, para | |
|* El Cuento | |describir y para indicar acciones. |* Listade Cotejo |
|*La Oración | |*Clasifica palabras según el campo léxico al que | |
|*Aspectos Formales de la Escritura | |pertenecen.| |
|* Verbo, Adjetivos y Sustantivo |* Lee diversos tipos de textos |* Diferencia tipos de textos escritos de otras |* Observación |
|*Adivinanzas, retahílas y trabalenguas | |representaciones graficas( dibujos, | |
|*La Narración | |números) | |
|*Formulas de cortesía y tratamiento | |* Participa demanera activa y espontanea en actos de | |
|* Silaba Tónica |* Produce textos significativos escritos de |lectura individual, grupal y colectiva. | |
|* Textos Informativos y Expositivos |acuerdo con su nivel de aproximación al código |*Escribe en forma colectiva, individual o en equipos | |
|* Elementos de la expresión plástica |alfabético. |textos sencillos a partir de experiencias | |
| ||significativas, de acuerdo a su nivel de aproximación al| |
| | |sistema alfabético. | |
| |* Utiliza loselementos de expresión plástica en |*Reconoce la importancia de la lectura y escritura para | |
| |expresiones artísticas |la satisfacción de necesidades, solución de problemas, | |
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