Profesora

PROYECTO ÁULICO
Establecimiento: Escuela media de Trancas
Modalidad: Ciencias Naturales
Nivel: Superior Año: 5º año Turno Tarde
Área: Física
Espacio Curricular: Física II
Año Lectivo: 2012

FUNDAMENTACIÓN
En este curso, en el tercer trimestre, me correspode explicar el Principio de Arquímedes. Basándonos en dicho principio podemos calcular la densidad de un sólido sumergiéndolototalmente en un líquido de densidad conocida, con la ayuda de una balanza y teniendo en cuenta que en este caso el volumen del cuerpo y el del líquido desalojado son elementalmente iguales. A continuación podemos calcular la densidad de un líquido problema conocida la del cuerpo que sumergimos. Tendremos en cuenta la temperatura a que realizamos la experiencia, pues la densidad de los líquidos esfunción de ésta.
También, con la ayuda de este principio, podemos contestar algunas preguntas, como: ¿Cómo hacen los submarinos y los peces para permanecer quietos a cierta profundidad, sumergirse y emerger? ¿Por qué para los pájaros esto es imposible sin aletear? ¿Cómo funcionan los chalecos salvavidas? ¿Por qué flotan los témpanos de hielo? ¿Por qué las burbujas de aire en el agua, o de gas enlas bebidas, siempre ascienden?
Y para terminar, se podría construir un globo aerostático.

EXPECTATIVAS DE LOGROS
* Resolver situaciones problemáticas referidas a los contenidos conceptuales estudiados.
* Aplicar las leyes físicas a situaciones de la vida cotidiana.
* Sacar conclusiones apropiadas respecto de los experimentos desarrollados.
* Participar activamentede las clases tanto teórico-prácticas como experimentales colaborando con el profesor y sus compañeros.
* Entregar las tareas y trabajos prácticos en tiempo y forma.
* Asumir la responsabilidad de traer los materiales que el profesor le solicita para el desarrollo normal de las clases.
* Llevar adelante proyectos áulicos, cumpliendo con las etapas correspondientes.CONTENIDOS EDUCATIVOS
Contenidos conceptuales:
Presión. Fluidos. Líquidos en equilibrio. Presión hidrostática. Teorema fundamental. Vasos comunicantes. Ley de Pascal. Prensa hidráulica. Principio de Arquímedes. Aplicaciones.
Contenidos procedimentales:
* Resolución de ejercicios de presiones ejercidas por cuerpos o fuerzas sobre superficies.
* Cálculos de presiones en elinterior de fluidos.
* Aplicación del Principio de Pascal a situaciones de la vida diaria.
* Medida experimental de empujes de objetos sumergidos en fluidos.
* Observación experimental de fenómenos hidrostáticos para poner de manifiesto la presión atmosférica y el Principio de Pascal.
* Construcción de un globo aerostático.

Contenidos actitudinales.
* Valorar la Física en suaporte a la comprensión y transformación del mundo.
* Desarrollar respeto por las tareas experimentales.
* Desarrollar honestidad en la presentación de resultados.
* Cuidar los instrumentos de medición.
* Valorar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas como fuente de construcción del conocimiento.
* Adquirir respeto por el pensamiento ajeno.
* Expresarautonomía para resolver situaciones de manera práctica y ordenada.

METODOLOGÍA
En la clase teórica les voy a plantear a los alumnos el problema que le propuso a Arquímedes sobre la corona del rey. Ya en el laboratorio,primero se realizará un experimento previo: determinación de la densidad de un sólido y de un líquido. A partir de allí se les pedirá a los alumnos que busquen en sus carpetas o enlos libros de textos información suficiente sobre el tema. De acuerdo a lo leído y estudiado en clase, se solicitará a los alumnos que elaboren una hipótesis sobre lo que puede ocurrir . Luego, realizaremos la experimentación, sumergiendo un cuerpo en un líquido de densidad conocida y realizando las mediciones y cálculos necesarios para la obtención del resultado solicitado. De la misma manera se...