PROFESORADO DE NIVEL INICIAL

 PROYECTO:
“UNO, DOS Y TRES…
TE LO CUENTO OTRA VEZ”

SALA NARANJA
TURNO TARDE
AÑO 2014.


Jardín de Infantes Nº
Docente:
Sala: Naranja.Turno tarde.

FUNDAMENTACIÓN
El libro puede ser un objeto muy preciado por los niños, siempre y cuando se le facilite su acercamiento y que éste sea el adecuado. Leer no es una actitud innata, esuna capacidad que se desarrolla con el hábito, con la práctica y como resultado de un modo de conducta que el adulto realiza.
El tránsito por el jardín es el momento ideal para vincular a los niñoscon los libros, invitarlos a conocerlos, disfrutarlos y guiarlos en su elección.
Por todo lo expuesto el presente proyecto pretende convertirse en un vehículo de enriquecimiento de la sala aportandomaterial acorde a los niños y a sus intereses.
Pretende en compañía de las familias recuperar y reforzar el goce por la literatura.

PROPÓSITOS
Seleccionar para leer y narra textos literarios decalidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.
Propiciar la exploración y eltrabajo de producción de textos para que los niños se expresen libremente y pongan en juego su creatividad.

CONTENIDOS
Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
Conversar con loscompañeros y con el docente sobre el efecto que un texto literario produce.
Comentar con otros lo que ha escuchado leer: intercambiar opiniones acerca de la historia contada.
Responder a las adivinanzas.Elegir un libro en la biblioteca de la sala de acuerdo con sus propios gustos.
Comentar con otros lo que se está leyendo.
Iniciarse en la recomendación de obras literarias fundamentando, aunque sea enforma parcial, la opinión.
En relación con la producción de textos
Comenzar a producir cuentos incorporando algunas características del genero y algunos recursos del lenguaje literario (fórmula...