profordem modulo I



DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

INSTITUCIÓN FORMADORA:
Universidad Autónoma de Sinaloa

UNIDAD ACADÉMICA:
UAS ROSARIO
GENERACIÓN: Séptima Bis

MÓDULO : 1
ALUMNO DOCENTE:
María Martina UribeDomínguez
INSTRUCTOR:
Dr.Mario Castillo Nava
NÚMERO DE ACTIVIDAD:
Mmud-ac9
FECHA:
Junio del 2014
TITULO DE LA ACTIVIDAD:
Características de las competencias genéricas
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Reconocer las competencias genéricas de acuerdo a sus características: claves, transversales y transferibles

FORMA DE TRABAJO:
Individual ( ) Grupal( x )
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
MariaMartina Uribe Domínguez.
María Magdalena Domínguez Domínguez
Alejandro Bustamante


INTRODUCCIÓN

Partimos del concepto de competencias:
¿Qué son las competencias?
Son aquellas tareas que todos las personas que egresen de la EMS deben saber desempeñar, son las que les permitirán incorporarse a un mundo globalizado, a México que necesita de personas con habilidades, que tengan actitudespropositivas y principalmente valores, que son necesarios en la formación de los individuos y que se desprenden y se activan desde las distintas materias que llevan en la EMS. Necesitamos que nuestros jóvenes cuando dejen la EMS sean capaces de desenvolverse en cualquier ambiente que se encuentren y tenga una actuación relevante tanto en lo individual como socialmente.
Las competencias van másallá de saber hacer, implican saber actuar y reaccionar. Es decir que los estudiantes sepan que hacer y cuando.







DESARROLLO
Las competencias genéricas se dividen en claves, transversales, transferibles. Y están divididas en categorías:

Clave: Son todas aquellas que son aplicables en todos los contextos donde el estudiante que está en la edad de cursar la EMS, aplicará a lolargo de toda su vida.

Transversales por que son base fundamental para todas las disciplinas donde el estudiante en su caminar por las EMS adquirirá aprendizajes, así como en todas sus actividades y procesos que impliquen su formación.
Porque son Transferibles : El alumno podrá tener la capacidad para adquirir nuevas competencias que den respuesta a sus necesidades.

Suscaracterísticas:
De contenido: porque ayuda al joven a que se desenvuelva en los diferentes contextos de su vida.
Están agrupadas en categorías estas a su vez tienen su competencias y cada competencia tiene sus atributos. Su forma es global.

Ejemplos:
Se auto determina y cuida de si:
1.-Una competencia genérica es aquella en que se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo encuenta los objetivos que se persiguen:
6.- sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7.-Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Ejemplo 1: Plan de vida y carrera.
Esta Competencias genéricas clave: Les ayuda para plantearse un proyecto de vida, asume las consecuencias de sucomportamiento, le ayudará a enfrentar sus retos desde una perspectiva diferente, con pensamientos diferentes, no de rencores o traumas que ya trae el joven cuando ingresa al SNB .Esta competencia es una de las mas elementales para la vida diaria.
Las competencias Genéricas son transversales porque se aborda desde el área de comunicación, la informática, la literatura y de otras.
Lascompetencias genéricas son transferibles porque ayudaran al joven a desarrollar otras competencias del área de la comunicación. Esta competencia llevará al joven si le enseñamos a desarrollarla como realmente es , lo llevara a ser un joven potencial, defensor de su vida y de las demás, ser tolerante y respetuoso y muchos otros valores mas.

Otra categoría es: se expresa y se comunica:
4.-...