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Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2013
|[pic] |DIPLOMADO DE |[pic] |
| |“FORMACIÓN DE FORMADORES EN DESARROLLOHUMANO” | |
| |6ª generación ||
CLASIFICACIÓN DE PREGUNTAS
1. Preguntas de conocimiento (recordar):
La persona recuerda o reconoce la información como fue aprendida.
← ¿Cómo defines equidad de género?
←¿Cuáles son los grupos indígenas más numerosos del país?
← ¿Cuáles son los tipos de violencia?
2. Preguntas de comprensión (entendimiento):
La persona revela su entendimiento del material,las preguntas exigen una reorganización mental o una interpretación, no simplemente recordar.
← ¿Qué diferencias hay entre una persona con autoestima baja y otra con autoestima inflada?
←¿Cuáles son los 5 usos y costumbres más valiosos de la cultura indígena que conoces? Explícalos.
← ¿Cuáles son las cinco características más importantes del programa que trabajas? Elabora un esquemacreativo con esa información.
3. Preguntas de aplicación (resolución):
La persona utiliza la información para resolver un problema. Se esperan varias respuestas correctas.
← ¿Cómo vas a aplicarlos tipos de preguntas en tus talleres?
← ¿Cómo vas a enseñar a tus hijos e hijas a ser asertiv@s?
← ¿De qué manera respetas la lengua materna de las personas con quienes te relacionas?
4. Preguntas de análisis (analizar):
Las personas han de pensar en términos críticos; identificar razones y motivos; establecer una deducción, basándose en varios fragmentos de información; determinar siuna conclusión se halla confirmada por pruebas.
← ¿Cuáles crees que son las posibles causas de la violencia intra familiar?
← ¿Cuáles de los que siguen son causas y cuáles son consecuencias...
| |“FORMACIÓN DE FORMADORES EN DESARROLLOHUMANO” | |
| |6ª generación ||
CLASIFICACIÓN DE PREGUNTAS
1. Preguntas de conocimiento (recordar):
La persona recuerda o reconoce la información como fue aprendida.
← ¿Cómo defines equidad de género?
←¿Cuáles son los grupos indígenas más numerosos del país?
← ¿Cuáles son los tipos de violencia?
2. Preguntas de comprensión (entendimiento):
La persona revela su entendimiento del material,las preguntas exigen una reorganización mental o una interpretación, no simplemente recordar.
← ¿Qué diferencias hay entre una persona con autoestima baja y otra con autoestima inflada?
←¿Cuáles son los 5 usos y costumbres más valiosos de la cultura indígena que conoces? Explícalos.
← ¿Cuáles son las cinco características más importantes del programa que trabajas? Elabora un esquemacreativo con esa información.
3. Preguntas de aplicación (resolución):
La persona utiliza la información para resolver un problema. Se esperan varias respuestas correctas.
← ¿Cómo vas a aplicarlos tipos de preguntas en tus talleres?
← ¿Cómo vas a enseñar a tus hijos e hijas a ser asertiv@s?
← ¿De qué manera respetas la lengua materna de las personas con quienes te relacionas?
4. Preguntas de análisis (analizar):
Las personas han de pensar en términos críticos; identificar razones y motivos; establecer una deducción, basándose en varios fragmentos de información; determinar siuna conclusión se halla confirmada por pruebas.
← ¿Cuáles crees que son las posibles causas de la violencia intra familiar?
← ¿Cuáles de los que siguen son causas y cuáles son consecuencias...
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