Programa abc

CONTIDOS

Capítulo 1 Identificar o comportamento

1 Comportamneto é a sua linguaxe
2 ¿Que é un comportamento problemático?
5 O patrón ACC


Capítulo 2 Examinar o comportamento

9 Especificar o comportamento
12 Medir o comportamento
19 Identificar o patrón ACC


Capítulo 3 Empezar o programa

22 Cambiar as consecuencias
25 Localizar unha consecuencia millor consecuencia
32Fomentar comportamentos alternativos
35 Cambiar os antecedentes
37 Continua a medir o comportamento
41 Resolve problemas
41 Sumario


Capítulo 4 Comportamentos auto estimulativos e temerarios

44 Comportamentos auto estimulatorios
47 Comportamentos auto abusivos
49 Medos
55 Sumario
57 Taboa de comportamento
58 Obxetivos do mal comportamento









PROBLEMAS DE COMPORTAMENTOCapítulo 1

IDENTIFICAR O COMPORTAMENTO


O Comportamento è sua linguaxe.

Intenta por un intre, imaxinar como o teu neno experimenta o mundo. Pode que te vexa moverte con soltura en todas esas tarefas ou rutinas diarias as cales son un obstaculo infranqueabel para él. Pode que te escoite falar do teu mundo e só entender pequenas partes do que estas a falar. Pode creer que o teumundo è u lugar o cal faille moitas demandas, moitas habilidades son esperadas del, e onde pasar un día é unha tarefa moi confusa e non sempre grata.
Claramente o teu mundo non foi contruido para o tu neno. Ti estas bastante comod@ en este mundo, sabendo que calqueira cousa que pase na tua vida pode caber dentro das tuas expectativas, e , normalmente, podense amañar. El non o vè dese xeito. Elpode ser sorprendido con mais facilidade, e seren incapaz de controlar o que, a nos, nos pode parecer a máis doada das tarefas. Nun mundo onde se pode procurar e conseguir triunfar, él parece atoparse non seu camiño con constantes erros e frustracions.

• Este manual axudarache a cambiar os comportamentos problemáticos do teu neno. Pero antes de empezaren, è de vital importancia que tí vexasque os comportamentos do teu neno son un intento de comunicación, un intento de facer fronte o teu nundo e as frustracións que este trae consigo. Todos nós tratamos de arranxar o mundo no que vivimos dunha forma na cal non temos que afrontar situacións nas que nos podemos ver confusos, ou ridìculos. O teu neno, o cal atopase con estas situaciòns con máis frecuencia que nos, intenta arranxar omundo a sua maneira. Normalmente él non nos pode decir como se sinte ou o que lle gustaría que fose cambiado. O seu comportamento, en moitos casos, è a linguaxe especial do neno, a sùa voz.
• A traves do seu comportamento o neno poderá decirte cousas sobor do teu numdo que non sería capaz de te comunicar de outro xeito. E así, para seren capaz de manexar os comportamentos problemáticos do teuneno, debes aprender a escoitar a linguaxe dos comportamentos do teu neno. Escoita, por exemplo, a como o seu comportamento pode decir: (a) ‘Eso è moi difìcil para min’, (b) ‘Agora estou canso’, (c) ¿Porque non xogas conmigo?’ (d) ‘Quérote’. E tì tamèn tès que aprender a respostar a estes comportamentos nunha linguaxe que o neno poda entender.
• Cambiar os comportamentos dun neno è moicomplicado. Quizás, como moitos pais, xa o tès intentado, resultando en confusión, e agora senteste insegur@ en intentalo outra vez. Sen embargo, un novo compromiso de reducir os comportamentos problèmaticos do teu neno pode probar a seren tan beneficioso para tì e, o teu neno e atua familia, como foi para tantos outros pais que usaron e estan a usaren este manual nas suas casas. Non foidoado, este manual è longo e require unha activa particpaciòn. Pero estes pais poideron reducir os comportamentos problemáticos dos seus fillos, e tì tamèn podes.
• Este manual está feito para seren adaptado e usado dunha forma que tì consideres ten sentido para o teu fillo. Non pretendemos ofreceren soluciòns especìficas para cada problema, serìa imposibel. Sen embargo, intentamos darte o noso...