Programa analitico

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)
INFORMACIÓN GENERAL
CIENCIAS SOCIALES Y
COMUNICACIÓN
Facultad /
/ CIENCIAS
Departamento
HUMANISTICAS Y
SOCIALES
FUNDAMENTOS DE
Asignatura /
LINGUISTICA Y
Módulo
COMUNICACION
Código 0401-603
Prerrequisitos
CIENCIAS BASICAS /
Área Académica
HUMANISTICAS

RELACIONES PÚBLICAS YCarrera COMUNICACIÓN
ORGANIZACIONAL
Periodo
SEP 2013 - FEB 2014
Académico
Num. Créditos 6
Correquisitos
Nivel 0

PLAN MICROCURRICULAR
1. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
La asignatura contribuirá al estudio de los procesos en el desarrollo del pensamiento aplicados a las
habilidades lingüísticas: leer, escribir, hablar y escuchar. A través de estos se estimulará la organización
de ideas endiferentes textos. Se enfatizará en el enriquecimiento del vocabulario, la aplicación de signos
de puntuación y ortografía.
2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Desarrollar las habilidades lingüísticas necesarias a través de los procesos básicos e integradores para
adquirir un pensamiento analítico, crítico y constructivo.
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEAPRENDIZAJE)
Resultado de Aprendizaje
Nivel
Aplicar los procesos de expansión y contracción de
Básico
ideas a un escrito.
Aplicar los procesos básicos del pensamiento a textos
Básico
de lectura y de escritura.
Aplicar los procesos integradores de pensamiento al

Básico

Forma de Evidenciar
Ejercicios de aplicación.
Examen
Ejercicios de aplicación y de análisis
Exámenes
Ejercicio deanálisis y síntesis de
textos.
Presentación de la evaluación de un

análisis y estructuración de textos escritos.
Utilizar un lenguaje escrito con corrección ortográfica. Medio
Utilizar varias estrategias para realizar una lectura literal
Medio
e inferencial.
Aplicar y transferir los procesos analógicos a textos de
Medio
lectura.
Aplicar el proceso de lectura crítica al análisis y
Medioevaluación de textos.
Aplicar las reglas de puntuación a un escrito
Básico
Utilizar un lenguaje con voces y giros nuevos

Básico

caso.
Examen
Ejercicios ortográficos
Examen
Trabajos académicos elaborados en
clase.
Examen control lector de obra
literaria.
Ejercicios grupales.
Trabajo de análisis de un texto.
Ejercicios grupales.
Trabajo de análisis de un texto.
Ejercicios deaplicación.
Aplicación de nuevo vocabulario en
diversos contextos.

4. METODOLOGÍA
a. Estrategias Metodológicas

•
•
•
•
•

Conversatorio
Debates
Exposición de estudiantes
Trabajo de grupos
Video foro

b. Orientaciones Metodológicas

• Buscar bibliografía por lo menos en tres fuentes y sacar conclusiones
• El estudiante antes de la sesión de aprendizaje, deberá realizar lastareas previas como: lecturas
programadas e investigaciones puntuales
• Utilización de la plataforma virtual de la Universidad para consultas y envío de trabajos de
investigación y tareas.
5. COMPORTAMIENTO ÉTICO
• Los docentes y estudiantes respetarán la hora de ingreso a clases, según el reglamento vigente.
• Los celulares deben estar en silencio durante la sesión de clase.
• El respeto enlas relaciones docente-estudiante, estudiante-estudiante,
estudiante-autoridades-administrativos-de servicio y viceversa, será exigido en todo momento, esto
será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase y fuera de ellas.
• Se exigirá respeto para quien esté en uso de la palabra.
• Los trabajos y tareas asignados deberán ser entregados el día y hora correspondientes. No ala
segunda hora, no se aceptarán solicitudes de postergación.
• Los trabajos deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a
normativas aceptadas, APA).
• Los trabajos y exámenes producto de la copia o plagio, serán automáticamente anulados.
• Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los
equipos de...