Programa de Educación Ambiental en el Destino Turístico Varadero con un enfoque de Manejo Integrado de Zonas Costeras.

Título: Programa de Educación Ambiental en el Destino Turístico Varadero con un enfoque de Manejo Integrado de Zonas Costeras.

Autores: Msc. Frank Huerta López.
Msc. Marta F. Martínez Rodríguez.

Categoría: Gestión Ambiental.

Localización: Escuela de Hotelería y Turismo de Varadero, Cuba.

Fecha de realización del trabajo: Diciembre del 2011.

Email de los autores:

FrankHuerta López. frank.huerta@ehtv.co.cu
Marta F. Martínez Rodríguez. marticam@ehtv.co.cu
RESUMEN

Para asegurar el éxito de una adecuada actuación de diferentes actores sociales en el destino turístico Varadero; se diseñó un programa de Educación Ambiental con un enfoque de Manejo Integrado de Zonas Costeras. Las acciones planificadas y ejecutadas se han basado fundamentalmente en la capacitación através de conferencias, cursos y postgrados; en asesorías ambientales a instalaciones hoteleras; celebraciones en fechas significativas, saneamiento de la playa, diseño y puesta en práctica de sueltos y manuales dirigidos a trabajadores y clientes; entre otras; las mismas han tenido como fin el logro de implementar un turismo con bases sostenibles.

Palabras Claves:
Educación Ambiental.
ManejoIntegrado de Zonas Costeras.
Actores sociales.

INTRODUCCIÓN

La Educación Ambiental (EA) es una herramienta esencial para el logro de la implementación del MIZC. Las personas en todo el mundo reconocen que las tendencias de desarrollo económico actuales no son sostenibles y que la conciencia pública, la educación y la capacitación son claves para llevar a la sociedad hacia la sostenibilidad.
Lograr laefectividad del MIZC para solucionar verdaderamente los problemas de carácter ambiental no es nada fácil debido a múltiples factores que intervienen en provocarlos. Las acciones a cumplimentar deben estar en manos y bajo la responsabilidad de todos y cada uno de los actores sociales en sus respectivos niveles y con el compromiso de participación de los mismos a la hora de enfrentar, participar odecidir, según sean las características del problema ambiental en cuestión.
Los actores sociales son individuos, grupos e instituciones que concretan sus prácticas cotidianas (económicas, sociales, políticas, culturales) a nivel local. Es la capacidad real o potencial de ideal y ejecutar acciones (visto esto en sentido amplio), de agentes (reales o potenciales) de cambio social. (Informe CIPS,2001).
Desde el mismo inicio de la implementación de un programa de manejo costero y como parte del mismo plan, las instituciones involucradas y la comunidad deben tener una eficiente preparación educativa para crear una conciencia sobre la importancia de manejar racional, de forma planificada, y adecuadamente, los recursos costeros de que disponen, si en realidad quieren alcanzar el desarrollosustentable.
Diseñar, sistematizar y perfeccionar los “programas educativos” debidamente planeados “para cada sector, momento y tipo de comunidad, solo así se contribuye al desarrollo de la bien llamada Educación Ambiental como elemento imprescindible para el MIZC. Con ello se garantiza que, las decisiones relacionadas con el uso y explotación del entorno, transite por los caminos que trazan losresultados científicos en beneficio de la sociedad y puedan resolverse directamente, los problemas ambientales particulares y cada actor social verá más de cerca el problema que se pretende dar solución y dentro de algún tiempo prevenir. (Montolio, 2003).
En el contexto específico de Varadero, la situación se complejiza si se tiene en cuenta que es el polo turístico de sol y playa más importante delpaís, en el cual prevalece el enfoque de desarrollo económico por encima de cualquier otro, aún cuando las políticas se colocan en función de palear y minimizar daños ambientales. Existe una experiencia e intento válido de implementar el enfoque de MIZC y la integración de diferentes actores sociales en este proceso a través de una Junta Coordinadora dirigida desde la Oficina de Manejo Integrado...