Programa de ejercicios para personas con discapacidad visual

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Grupo 261
Mayo 2013

DISCAPACIDAD VISUAL
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Es la carencia, disminución o defecto de la
visión.
Niveles de la D.V. :
Ceguera total
Ceguera legal
Ceguera parcial (deficiencia)

DATOS GENERALES DEL PACIENTE
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Nombre: Erick
Edad: 14 años
Fecha de nacimiento: 15/05/1999
Número de hijo: 2

ANTECEDENTES CLÍNICOS
Aparición de la discapacidad:
•



Diagnóstico:
•
•



Discapacidad intelectual leve
Retinopatía de la prematuridad (ceguera total)

Tratamiento:
•



En el nacimiento (6 meses)

Nunca ha recibido

Antecedentes familiares:
•

Ninguno

DATOS DE LOS PADRES


Mamá:
Marta Velázquez Gabriel
• Edad actual: 34
• Edad al parir: 20
•

ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA
Dirección:
•



Vivienda:
•

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Colonia Paseos del Vergel, calle membreras #720

Cuenta con todos los servicios públicos básicos

Transporte:
•

Carro propio

METODOLOGÍA
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Esta diseñado para 2 meses

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24 sesiones en total



3 sesiones por semana (lunes, miércoles y
viernes)

OBJETIVO




El objetivo esta diseñado para realizarse en 2
meses y consiste en:Desarrollar en el niño las habilidades motrices
básicas de la carrera y el salto.

PROPÓSITO SEMANA 1


Mejorar el esquema corporal del niño,
mediante ejercicios de segmentación para
crear una independencia de movimientos.

Sesión 1
Calentamiento general: Lubricación, elevación de temperatura,
y estiramiento. 10 min.
-Bailar con el globo: Al ritmo de una canción ir pasando unglobo por las diferentes partes del cuerpo, mencionándolas.
- Las partes del cuerpo: Memorizar la canción y seguirla “este
baile se baila con (parte del cuerpo) con el dubidubida”
- Circuito de ejercicios de miembros superiores: aletear como
abeja, balanceo de brazos, tirar agua hacia la espalda, sacar
agua del pozo, matar mosquitos.
-Circuito de ejercicios de miembro inferior: caminar depuntitas,
caminar de talones, avanzar arrodillado, pasar de sentado en el
suelo a pararse.
- Relacionar partes del cuerpo: Nombrar partes del cuerpo y
decir una acción que se puede realizar con ella (manos para
agarrar). 35 min.
Vuelta a la calma. 5 min.

Sesión 2
Calentamiento general: Lubricación, elevación de temperatura y
estiramiento. 10 min.
-Espejos: colocarme en una posición fija,hacer que el niño me
toque y mencione las partes del cuerpo y trate de imitar la
posición.
-Mi cuerpo a través del globo: Utilizando el suelo, reventar el
globo con la parte del cuerpo que mencione.
- Muñeco de trapo: En pareja (con el profesor en este caso) el
que funge de muñeco de trapo se acuesta en el suelo y se deja
maniobrar y poner en cualquier posición manteniendo la
postura.
-Utilidad de las partes del cuerpo: Hacer preguntas sobre ciertas
acciones y que partes del cuerpo se ven involucradas, si el niño
batalla en responder que realice la acción.
- La mane: Al ritmo de la música tocar las partes del cuerpo que
se mencionan. 35 min.
Vuelta a la calma. 5 min.

Sesión 3
Calentamiento general: Lubricación, elevación de temperatura y
estiramiento. 10 min.-Circuito de actividades de miembros superiores: Saltar la
cuerda, abrir ventana y cerrar ventana, agarrar tierra del suelo,
tocar guitarra, cortar con tijeras.
- Circuito de actividades de miembros inferiores y superiores:
Subir escalones, escalar, alcanzar algo alto, arrastrarse de
soldado.
- Bailar con el globo: Al ritmo de una canción ir pasando un
globo por las diferentes partes del cuerpo,mencionándolas.
-Las partes del cuerpo: Memorizar la canción y seguirla “este
baile se baila con (parte del cuerpo) con el dubidubida”
35 min.
Vuelta a la calma. 5 min.

PROPÓSITO SEMANA 2
•

Mejorar el patrón cruzado de piernas y brazos
en
el
niño
mediante
ejercicios
de
desplazamientos
como
reptaciones
y
cuadrupedias para obtener una mejor
coordinación en el braceo y los...