PROGRAMA DE FORMACION

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA AGRO INDUSTRIAL

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO EN LOS
PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN IMPARTIDOS EN EL
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA AGROINDUSTRIAL
Versión 1.0 fecha: 03-15-2011

Realizado por:
MSc. Ing. Carlos Camargo
MSc. Ing.Herlinzon Maldonado
Ing. Yiddis Ramirez O.
Lic. Karin Vivas
Lic. Elizabeht Pozo
Lic. Yuccely Maldonado
San Cristóbal, marzo 2011
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INTRODUCCIÓN
Dada la gran importancia que reviste la documentación

de los proyectos en los

Programas Nacionales de Formación (PNF), que se imparten en Instituto Universitario
de Tecnología Agroindustrial (IUTAI), se percibe la gran necesidad de quetanto
docentes como estudiantes y otros usuarios cuenten con una guía práctica para la
elaboración y presentación de la documentación.

LINEAMIENTOS CURRICULARES
Según el Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria (2009, p.
18).
“Los Proyectos son unidades curriculares de integración de saberes y
contraste entre teoría y práctica, que implican la realización de actividadesde diagnóstico, prestación de servicio, arqueo y crítica de fuentes, crítica
teórica o producción de bienes, vinculadas a las necesidades de las
localidades y el Plan Nacional de Desarrollo.
Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integración
multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicación en la
resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades yel
mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el
país. Los Proyectos son espacios de formación, creación intelectual y
vinculación social, asociados al desarrollo de capacidades, la generación de
conocimientos, investigación, innovación, creación artística, desarrollo
tecnológico y fortalecimiento del poder popular. Los Proyectos estarán
articulados con los planesestratégicos dirigidos a consolidar la soberanía
política, tecnológica, económica, social y cultural.
Los Proyectos deberán estar insertos en las líneas de investigación de las
Instituciones de Educación Universitaria, vinculadas preferiblemente a la
realidad desde el punto de vista económico, político y social. Las
autoridades de cada institución brindarán el apoyo necesario para larealización de las tareas involucradas en los Proyectos, dentro de las
posibilidades de cada institución.
Se propiciará la continuidad entre los Proyectos, para favorecer que las y
los estudiantes profundicen en el conocimiento, la calidad y valor social de
los resultados asociados a los Proyectos.
Los proyectos estarán enfocados a actividades estrechamente vinculadas
con el perfil profesional decada PNF para la aplicación social del
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conocimiento. Su evaluación estará adaptada a los cánones específicos de
la profesión vinculada a cada PNF.
El Proyecto se califica al final. Es una evaluación de resultado, que incluye
siempre: un informe escrito y un producto tangible o intangible. Lo evalúan
los usuarios del producto, los estudiantes que lo realizan, el profesor-asesor
delproyecto y un comité de tres profesores del área del proyecto. El trabajo
escrito debe tener una presentación acorde con el área de la que se trate,
incluye un manual, instrucciones, presentación a congresos, planos, entre
otros (preparado para su comunicación a posibles usuarios del resultado, es
decir, para garantizar la transferencia del conocimiento desarrollado) y una
memoria descriptiva(proceso para su realización, personas involucradas,
dificultades experimentadas, potencialidades del resultado, conocimientos
del área de estudio involucrados en la solución, etc.).
Tiene evaluación formativa: un portafolio y un informe trimestral (donde se
señalan actividades cumplidas, avances y obstáculos). Otro instrumento de
seguimiento puede ser el diario de campo (o de trabajo).
La no...