Programa de fortalecimiento sep

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SEP/DGDC/Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa

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Año 2. Edición 7.  ABRIL‐ JUNIO 2010

DIRECTORIO 
Secretario de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretario de Educación Básica José Fernando González Sánchez Director General de Desarrollo Curricular Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez Directora General Adjunta deDesarrollo Curricular Noemí García García Coordinadora Nacional del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa Gabriela Tamez Hidalgo Equipo Técnico del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa José Luis Aguilar Montes Juan Francisco Aguilera Morales Lisbet Brizuela Ochoa Gabriela De la Torre García Tania M. Gallegos VegaMarisol García Carbajal Janette González León Irma Guevara Vega Alma Delia Jiménez Nolasco Maribel Valero Weeke Samanta Zavala Rodríguez

CONTENIDO
Carta Editorial                                   03 Desde la Reforma                             04 Inclusión sin fronteras                     05 El Programa en acción                      07 Los Estados en acción                      17Ellos transforman                            21 La entrevista                                      22 Igualdad laboral                               25 Compartiendo ideas                         27 Integración plena                             30 Área creativa                                    31 Tiempo libre                                      32 Súmate                                             33

Apoyo AdministrativoEdith Marisol Pedro Pablo  “Revista Incluyendo y Transformando” Consejo Editorial Noemí García García Gabriela Tamez Hidalgo Coordinación Editorial *Marisol García Carbajal mgarciacc@sep.gob.mx Asesoría Editorial *Maribel Valero Weeke mvalero@sep.gob.mx Diseño  *Tania M. Gallegos Vega tgallegos@sep.gob.mx Vinculación y Distribución   *Lisbet Brizuela Ochoa lbrizuela@sep.gob.mx *Elaboración de ContenidosEnvíanos tus comentarios y sugerencias a: integracion@sep.gob.mx

Av. Viaducto Río de la Piedad  Núm. 507 Piso 5, Col. Granjas México, Del.  Iztacalco, México, D.F. 08400 Teléfono: 36011000  Ext. 23992.

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Carta Editorial
Estimados lectores: En esta ocasión, el número 7 de la revista Incluyendo y Transformando nos presenta temas diversos, y nos invita a reflexionar al mismo tiempo que nosmantiene informados, sobre las acciones que se realizan en nuestro país respecto a la educación especial. Como una manera de dar a conocer algunas de estas acciones, tanto a los docentes de educación básica, como a los padres de familia y público en general; el PFEEIE elabora los programas de televisión que transmite la Barra de Verano 2010. En esta ocasión, tres programas se dedicaron al tema dediscapacidad, y dos programas al tema de aptitudes sobresalientes. Específicamente haciendo referencia a la atención de alumnos con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos, decidimos presentar en uno de estos programas televisivos, la atención a los alumnos con doble excepcionalidad, que se refiere a aquellos alumnos que debido a sus necesidades específicas, pertenecen a dos o más gruposque requieren de una respuesta determinada para satisfacer dichas necesidades. La doble excepcionalidad hace referencia por ejemplo a: alumnos con discapacidad y aptitudes sobresalientes, alumnos con trastornos del desarrollo y aptitudes sobresalientes, o alumnos indígenas con aptitudes sobresalientes, entre otros. Y es éste último, el tema elegido para uno de los programas: la atención educativa dealumnos indígenas con aptitudes sobresalientes. Quisiéramos resaltar la importancia de este programa debido a la prioridad de brindar atención a alumnos sobresalientes en contextos indígenas, así como la importancia de potenciar aquellos talentos que sabemos que existen, brindando oportunidades que apoyen al contexto en el que se desarrolla, que en muchas ocasiones es ya...
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