programa de lecto escritura

Departamento de Educación Distrital
Hermanos de las Escuelas Cristianas

L para
eer
Soñar y Transformar
Programa de lectoescritura eficaz con enfoque de valores
Distrito de Centroamérica-Panamá

L para Soñar y Transformar
eer

Presentación:
En la línea de impulsar Proyectos de Innovación para el mejoramiento de la
calidad educativa, se inició la construcción de un programaeducativo que
busca fortalecer en nuestras obras, el proceso de aprendizaje de la lectura
comprensiva y el desarrollo de los valores humanos.
El programa “Leer para soñar y transformar” está dirigido al nivel de primaria. Es
una propuesta metodológica propia, para promover el desarrollo de
habilidades lectoras de manera integrada con el aprendizaje de los valores en
los que, como Lasallistas,creemos y apostamos.
De ahí el nombre del programa: “Leer para soñar y transformar”, dado que
busca a través de la lectura, su comprensión, análisis y discusión, transformar las
actitudes para ser mejores personas y ciudadanos.
El programa consiste en la realización de talleres de lectura y reflexión (un taller
cada día) durante el ciclo escolar. Para ello, cada niño o niña cuenta con un
librode lectura, el cual se encuentra mediado, ilustrado, contextualizado a la
región centroamericana y organizado acorde al grado académico. Todas las
lecturas del material abordan una temática en particular del programa, buscan
desarrollar el aprendizaje de una estrategia lectora y cuentan con ejercicios de
comprensión y análisis.
Igualmente se cuenta con una guía para el docente, que contienelas
planificaciones para el desarrollo de la lectura y principalmente el desarrollo de
un taller de reflexión sobre el valor que la lectura aborda.
Las lecturas y actividades que propone el programa, promueven el abordaje
pedagógico de una serie de valores, organizados en cinco componentes:

Equidad de
Género

Inter
culturalidad

Derechos

Pensamiento
Humanos y
Lógico
cultura depaz

Lecturas y Ejercicios

1

Otros
Valores

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Objetivos:

•
•

Desarrollar la competencia lectora en las niñas y los niños.
Promover de manera sistemática el aprendizaje de valores

Se espera que los talleres y el libro de texto sea trabajado todos los días del año
escolar, lo cual garantizaría el cumplimiento de los objetivos trazados.Características:
implementación del programa,
plantean actividades grupales
para la reflexión sobre los valores
que se trabajan en cada lectura y
ofrecen las respuestas de los
ejercicios que realizan los niños y
niñas.

El programa “Leer para soñar y
transformar” incluye:
·

Una serie de textos dirigidos a niñas y
niños de 1ero. a 6to. primaria –un texto
distinto para cada grado- conlecturas
variadas y actividades de aprendizaje
que facilitan el desarrollo de la
comprensión lectora y promueven la
reflexión sobre los componentesvalores descritos.

·

Distintos tipos de lecturas en los textos:
leyendas, descripciones, científicas,
cuentos, poemas, canciones,
historietas, anécdotas, adivinanzas,
refranes, noticias y otras.

·

Estrategias de comprensión lectoray
ejercicios para que las niñas y los niños
mejoren de forma progresiva su
capacidad de leer.

·

Contenidos e ilustraciones
contextualizadas que reflejan la
diversidad sociocultural que en la
región existe.

·

Guías metodológicas para los y las
docentes que orientan la

2

·

Actividades para reflexionar sobre
la realidad y analizar alternativas
para su transformación.·

Herramientas y técnicas
pedagógicas que ayudan a las y
los docentes a transformar poco a
poco su manera de facilitar la
educación: haciéndola más
participativa y dinámica.

·

Pruebas objetivas para evaluar las
áreas de comprensión lectora y
pensamiento lógico (proceso
diagnóstico). Se aplican
anualmente a fin de comprobar la
efectividad del programa en el
desarrollo de las...