Programa De Recreacion Acuatica

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÒN FISICA

NATACIÒN

ENSAYO DE JUEGOS RECREATIVO

OLIVAS QUINTERO MARCO ANTONIO

ALUMNOS:
SOTO LÒPEZ ANA CECILIA
RIOS SANCHEZ JOSE ANTONIO
LÒPEZ VALLE IRMA GUADALUPE
RUIZ ROMERO LUIS ENRIQUE
FONSECA BELTRAN JESUS DANIEL
MORALES URIARTE DANIEL ENRIQUE

GRUPO: 1-01
MAYO DEL 2012

JUSTIFICACIÒN

Nuestro equipoescogió este tema porque lo consideramos muy importante ya que es un complemento que se utiliza en las sesiones clases de natación los cuales nos sirven o se usan para hacer un cambio en la rutina de la práctica, así como relajamiento que a su vez estimula y motiva al alumno a participar en las actividades acuáticas, estos juegos ayudan a perder el miedo a estar dentro del agua y sobre todo hacen quelos alumnos, especialmente niños se entretengan y se diviertan después de un esfuerzo o intenso trabajo realizado durante la clase.
Yo Morales Uriarte Daniel considero que es de suma importancia, aprender la gran variedad de juegos recreativos para aplicarlos en su debido momento, ya sea en una clase de natación deportiva, como elemento de relajación o para el simple hecho de diversión. Ya quelos juegos recreativos dentro del agua nos hacen pasar un momento de recreación en un ambiente diferente al que estamos acostumbrados a movernos.
Fonseca Beltrán Jesús Daniel anoto que la relajación es la fase terminal de la actividad deportiva en este caso en el agua, y los juegos son un paso en el que el individuo se puede divertir, relajar y olvidar el trabajo pesado, creo que todo instructorde natación debería tener bien en claro este proceso de recreación para que las actividades acuáticas sean más interesantes y divertidas. En este ensayo ilustraremos un poco sobre estas actividades recreativas esperando dar una buena información sobre ellas y que pueda servirle a alguien.
Yo López Valle Irma Guadalupe realmente creo que es algo muy importante ya que con estas actividades podemosayudar a muchas personas a que en clases se puedan relajar así como divertir, pienso que esto en verdad ayudara a que muchas personas puedan y quieran practicar la natación, que lo usen como algo que los motive a esta práctica. Como lo dijo mi compañero los juegos recreativos son los que se realizan al finalizar para hacer más divertida la clase.
José Antonio Ríos Sánchez opino que los juegosrecreativos son una parte importante y básica de la natación en cuestión de las clases prácticas ya que por tratarse de ser juegos y de diversión nos ayudaran a la estimulación y una mayor motivación. En caso de trabajar con niños pequeños de kínder o primaria también sirven para que vayan perdiendo el miedo a entrar al agua, ya que es un nuevo medio en el que se está desenvolviendo y a su vez paraque desarrolle sus facultades y habilidades dentro del agua.

PROGRAMA RECREATIVO
OBJETIVO: proporcionar diversión y entretenimiento a los alumnos. De todas formas, los juegos pueden cumplir con un rol educativo, ayudar al estímulo mental y físico, y contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas.
Por lo general, los juegos implican un cierto grado de competencia. En elcaso de los juegos recreativos, el valor competitivo se minimiza (no resulta importante quién gana y quién pierde; lo esencial es el aspecto recreativo de la actividad).
DURACION DEL PROGRAMA: la duración es corto plazo, en este caso sería un mes.
FRECUENCIA DEL PROGRAMA: 3 sesiones por semanas
EDAD DE LOS ALUMNOS: de 10 años a 20 años
TIPO DE ALBERCA: alberca poco profunda. (app) ventajas:Incremento del factor seguridad provocado mayor diversidad de ejercicios y juegos, Aprendizaje motivante, Factor miedo queda minimizado.
FORMA DE ENSEÑAR: A) mando directo: forma de enseñanza muy usada que pretende provocar una respuesta de los alumnos en un tema determinado, por medio de un estímulo (orden del profesor, imitación dada, etc.). La respuesta y el estímulo son decisiones tomadas...