Programa de trompeta

FUNDACION ESCUELA METROPOLITANA DE MUSICA

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

ESPECIALIDAD DE TROMPETA

CURSO 2010

PROFESOR: Gonzalo Ucrós Gutíerrez

ÍNDICE
1.- Objetivos
2.- Actividades
3.- Criterios de evaluación
4.- Metodología
5.- Clase colectiva
6.- Evaluación sustitutoria
7.- Actividades complementarias
8.- Tabla de contenidos

1.- OBJETIVOS.
- Estudiar de forma correcta,meditando los fallos y corrigiéndolos.

- Saber de qué partes consta la trompeta y sus funciones (boquilla, bombas,
Pistones, orificios de desagüe, pabellón...).

- Transmitir al alumno la importancia de la trompeta para que no le resulte pesado
estudiar, sino que la considere un entretenimiento a la misma vez que le dedica
tiempo para el estudio.

- Tener el instrumento siempre a punto, con lospistones y las bombas bien
engrasados/as.

- Practicar la lectura a primera vista.

- Trabajar en conjunto, respetando a los compañeros y al profesor.

- Entrenar la memoria.

- Improvisar melodías sencillas.

- Quitar tensión en el cuerpo y centrarla solamente en el diafragma.

- Iniciar a la respiración diafragmática, para desarrollarla posteriormente en los
Grados Medio ySuperior.

- Conocer los ejercicios de relajación de los labios y llevarlos a la práctica.

- Practicar ejercicios para fortalecer los músculos faciales y la lengua.

- Practicar la entonación para la correcta afinación en la trompeta, sin incidir
demasiado en ésta, pues hay factores más importantes que el alumno debe
aprender antes, como la buena sonoridad.

- Coger la trompeta de formaelegante, sin atenazar los tubos, con el cuerpo recto
(pero relajado), la cabeza derecha, los dedos con las yemas encima de los pistones
y de forma perpendicular a éstos, la cara debe permanecer impasible en la medida
de lo posible. En posición sentado, lo mismo, con la espalda recta para que el paso
de aire sea directo a la trompeta.

- Mantener la trompeta limpia, tanto por dentro como porfuera, para dar una buena
impresión desde el primer momento.

- Mantener la boquilla limpia, tanto interior como exteriormente. Si la boquilla está
sucia, puede contagiarnos infecciones en los labios.

- Mantener también el interior del instrumento limpio, para obtener higiene y buena
sonoridad con el mínimo esfuerzo posible.

- Cuidar los labios, protegerlos del frío. Sugerir también alalumno que les den
masaje por la noche, así como que les unten vaselina o aceite para prevenir los
herpes.

2.- ACTIVIDADES.
- Práctica de ejercicios de respiración. Acopio de aire en la zona abdominal
diafragmática.

- Práctica de la vibración de los labios.

- Colocación de la boquilla sobre el labio.

- Práctica del sonido en la boquilla.

- Práctica de notas tenidas.

- Práctica deescalas diatónicas.

- Práctica de escalas cromáticas.

- Práctica de emisiones.

- Práctica de ejercicios de relajación, tanto de la máscara fisiológica como de otras
partes del cuerpo que intervienen en el estudio de la trompeta (cuello, hombros,
etc.).

- Práctica de los registros medio y grave, en este orden.

- Iniciación a las notas pedales (en el 4º Curso).

3.- CRITERIOS DEEVALUACIÓN.
Mi criterio de evaluar será trimestral, dando importancia a todas y cada una de
las clases y observando todos los comportamientos de los alumnos. Hay que saber
tratar a todos y cada uno de ellos, puesto que cada persona es diferente y debemos ser
conscientes de que hay alumnos que aprenden más rápido que otros por naturaleza o
constitución física. No obstante, hay que tenerpaciencia con los alumnos que les
cueste más, y no forzar más de la cuenta a los alumnos que tengan facilidad.
Asimismo, le doy mucha importancia a que al alumno, al ser pequeño, se divierta en
clase. Ésta debe enfocarse de forma que sea amena, pero sin dejar de ser seria.
Es interesante que el alumno haga un examen con tribunal cada trimestre,
interpretando algún estudio y obra que el profesor...