Programa Del Pec

INTRODUCCION
El Programa de Escuelas de Calidad (PEC), es un proyecto que surge para transformar el enfoque de la política educativa, de una posición central, que concentra todas las decisiones acerca de las prioridades, las estrategias, los recursos y su distribución, a un esquema que posibilite la creación de un modelo de gestión con enfoque estratégico de la escuela hacia el sistemaeducativo, que involucre a las autoridades responsables de los tres gobiernos federal, estatal y municipal.
El PEC inicia en el mes de abril del 2001, con el compromiso de los gobiernos estatales y de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal.
Las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Calidad establecen el Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) como eldocumento que sintetiza los resultados de un proceso sistemático de autoevaluación y planeación a mediano plazo (cinco años) para intervenir en la mejora de la gestión de la escuela, realizada por el director, los docentes y los miembros de la comunidad de la que forma parte la escuela. Este proceso lo lleva a cabo el docente a cargo y los miembros de la comunidad.
(PAT) el documento aborda eldiseño del Programa Anual de Trabajo como un documento que regirá la vida institucional en un ciclo escolar. El PAT es un documento que permite avanzar hacia el logro de los objetivos del PETE. Representa el nivel concreto de actuación para un ciclo escolar.
En el PAT el colegiado o el docente a cargo en escuelas unitarias, con la participación del Consejo Escolar de Participación Social,describe y establece las metas, las acciones específicas que se desarrollarán, los responsables y la estimación de los recursos que aplicarán en un ciclo escolar.

JUSTIFICACION
El propósito u objetivo de este trabajo es aplicar los conocimientos teóricos que se adquirieron durante la tercera unidad en la materia de planeación y evaluación educativa. Haciendo uso del proceso de evaluación. Parahacer un análisis del programa escuelas de calidad.


DESARROLLO
El Programa Escuelas de Calidad (PEC) surge en el ciclo escolar 2001-2002 como una iniciativa de reforma de la gestión institucional y escolar para superar los diversos obstáculos para mejorar el logro educativo.
El PEC considera que si los maestros, directivos, alumnos y padres de familia forman una autentica comunidad escolar,esta tendrá la capacidad de identificar, sus necesidades problemas y metas realidades hacia la mejora de la calidad del servicio educativo.
Uno de los principales objetivos del PEC es “garantizar la igualdad de oportunidades para el logro de aprendizajes de todos los alumnos, independientemente de su origen social, étnico o el ambiente social que procedan”. (Revista educare, Pp14)
Las escuelasque resultan beneficiadas con el PEC se les otorga asesoría técnico – pedagógica y un recurso económico, que otorga la Secretaria de Educación Publica (SEP), mediante el Fideicomiso Nacional para las Escuelas de Calidad, atreves de sus fideicomisos estatales. Logrando de esta manera el impulso de la cultura de la planeación, la evaluación y la rendición de cuentas para mejorar las practicaspedagógicas.
Todas las escuelas públicas de educación básica pueden participar dentro del Programa PEC, por medio de una convocatoria, los pasos a seguir son:
*inscribirse voluntariamente, una vez que haya sido publicada la convocatoria del ciclo escolar correspondiente. Presentando “solicitud debidamente requisitada con la información nombres, sellos, firmas correspondientes, manifestando que hayvoluntad expresa para participar en el PEC por parte del personal de la institución” (convocatoria,Pp.2)

*capacitarse para elaborar su planeación estratégica.
*presentar su propuesta de Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) o su equivalente programa anual de trabajo (PAT)



PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR

(PETE) en esta documento está plasmado lo que la...