Programa EFC Primero 2016

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
ÉTICA Y FORMACIÓN CIUDADANA

“Nous n’est pas le pluriel de Je”
Bauman
1. IDENTIFICACIÓN
ASIGNATURA:Ética y Formación Ciudadana
CÓDIGO:
PIA52
PRERREQUISITO:

CRÉDITOS:
2
HORAS CLASE: 3 horas semanales
HORAS DEDICACIÓN ESTUDIANTE: 3 Horas
Docentes:
Leonardo Londoño López: londono@utp.edu.co

2.JUSTIFICACIÓN
Desde la escuela se nos acostumbra a tratar la ética, y se habla de ella como un componente esencial para la convivencia, pero ¿se puede decir que aprendemos La Ética? La escuchamos, y hastase complica cuando se nos pide que deba ser evaluada. La propuesta está que la Ética y la Formación Ciudadana no son para convertirlos sujetos con valores y responsables en las horas clase en launiversidad desde el programa Pedagogía Infantil; como si de carencia se tratará. La idea es reconocer su valor dentro de la enseñanza y la formación que, de modo atrevido, sea a partir de una vivenciaestética. Esto se sustenta desde las apreciaciones de Kierkegaard quien sostenía que sólo un estado estético permite demostrar que el ser es estar “en”, y con los otros, porque existe una salida alsolipsismo del yo en su estado de autoconsciencia en el que hasta universos posibles “verdaderos” podía demostrar. El punto es, sin más palabras, demostrar que la formación con valores está por medio dela creación del sujeto en su intento de reconstruir su entorno.

3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

3.1. Objetivo General: Actuar críticamente con incidencia existencial (lo que vivimos) a partir de lo quesomos y lo que queremos por medio de los debates en aula sobre la ética y la formación ciudadana desde la creación y recreación conceptual.

3.2. Objetivos Específicos:
Interpretar las lecturaspreestablecidas sobre los contenidos de la ética moderna y postmoderna.
Ejercitar nuestra competencia expositiva a partir de las ideas creadas para enfrentarlas en los debates.
Construir escritos...